小班班级管理工作计划范文(通用3篇).docx

小班班级管理工作安排范文(通用3篇)理工，是一个广袤的领域包含数学、物理、化学、天文、地理、生物及工程的各种运用与组合。理工事实上是自然科学与工程技术的融合。在西方世界里，理工这个词并不存在；理工在英文说明里，是自然(nature)与科技(Techno1.ogy)的结合。理工二字，以下是为大家整理的关于小班班级管理工作准备3篇，供大家参考选择。小班班级管理工作准备3篇小班班级管理工作准备篇120xx年大班班级管理工作准备1雪浦幼儿大班20xx-20xx年春季学年度班主任工作准备“一年之际在于春"，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作准备。一、班级状况分析我们班的幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关怀，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练,努力造就他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。二、教学方面我们将接着贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功,多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子缔造良好的物质环境,也要为孩子缔造宝贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动，了解祖国大好河山，造就孩子的爱国情感。此时此刻提倡的和谐社会，更应当造就孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子缔造条件去帮助有困难的人。小班班级管理工作准备篇2幼儿园中班班级管理工作准备【导语】准备本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以准备对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作准备,是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是WTT为您整理的幼儿园中班班级管理工作准备，仅供大家查阅。一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼,幼儿各方面都有了必需程度的进步。如：孩子宠爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里，大局部幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了必需的规那么意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规那么，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强造就。二、工作目标：1、抓养成教化，将幼儿的习惯造就落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力造就。3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的开展。三、重点工作:1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯谨慎抓好。2、以快乐与开展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动准备，造就幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进展整合，做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，造就幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、具体措施：（一）自身成长方面：1、努力提高老师自身素养和专业水平，谨慎学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点,树立正确的教化观，并转化成教化行为。2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。3、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师。（二）常规工作1、班中两位老师谨慎参照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规造就，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并接受多种形式进展训练,严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好“您好"感谢对不起没关系，请，再见，等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。7、组织孩子一起评价游戏，如今日玩了什么游戏?有什么快乐的事和不快乐的事?遇到了什么困难?大家一起探讨,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规那么，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规那么。（三）教化教学工作1、依据幼儿园教化指导纲要，以本园准备为目标，结合本班幼儿的年龄特点及开展状况,制定出适宜本班的教化目标，班务准备、主题活动准备。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进展。重点对幼儿动手实力进展造就和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，造就幼儿的自我表现实力。5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周准备活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。7、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。（四）平安工作1、秋季即将驾临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展平安教化。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进展平安教化，保证幼儿在园平安。（五）家长工作1、以敬重家长为原那么，提高老师的效劳意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教化协调相同。2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。4、鼓舞家长踊跃参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进展了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，传播交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。（六）各月活动支配9月份：1、做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。2、留意秋季防病。3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、参照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进展改良。3、结合本班实际，制定切实可行的准备4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动3、快乐宝宝，我会读书活动（从习惯方面）4、平安教化工作12月份：1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿环境适应实力，预防疾病。3、安康宝宝，坚持来园活动1月份:1、各项工作总结。2、幼儿开展测评。【篇二】本学期，我班将谨慎贯彻好幼儿园的工作准备，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，谨慎抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，造就幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还宠爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂平凡话,对老师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；宠爱游戏活动，且玩得特殊投入。大局部孩子娇生惯养、自理实力较差.，何海洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差，宠爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级效劳承诺“同等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯谨慎抓好。2、把幼儿的实力造就作为重点。实力造就是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，造就幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、造就幼儿的品德教化爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识（1）知道疼惜视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道疼惜牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一