XX县义务教育学校阳光编班工作实施方案.docx

XX县义务教育学校阳光编班工作实施方案（试行）为全面贯彻落实中华人民共和国义务教育法XX省普通中小学办学基本规范xx省义务教育阳光招生专项行动（2024）实施方案XX市开展基础教育“规范管理年”行动实施方案等文件精神，坚持以人民为中心，以树立教育公平为基本方向，进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，树立良好的教育形象，决定在全县义务教育学校实施阳光编班，特制定本实施方案。一、总体目标建立健全义务教育学校阳光编班长效制度和监督检查机制，推进义务教育“零择班”，全面实行“阳光编班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展,体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意教育。二、实施范围从2024年秋季起，招生班级数大于1个班的义务教育阶段学校（含民办学校）起始年级（小学一年级、初中七年级）一律按本指导意见要求进行阳光编班工作。三、基本原则（一）阳光公开原则。义务教育学校阳光编班要落实“六公开”，即编班方案公开、班级学位公开、适龄儿童姓名公开、编班过程公开、编班结果公开、举报投诉电话公开，确保编班工作规范运行。（二）均衡配置原则。在标准班额的基础上，每个班级男女生比例相对均衡分布；每个班的班主任及教师团队尽可能均衡配置。确保各班在生源、师资、资源配置、班额等方面大体相当。不得设置实验班、重点班、快慢班、特长班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级；严禁各义务教育学校组织任何形式的编班考试、面试、测评等。（三）随机分配原则。“阳光编班”按照学生、班主任“双随机”原则组建班级。各校统一使用信息化手段对学生进行随机分班，先期均衡组合的各班班主任及教师团队通过现场抽签方式确定。后期补录及转入的学生，采取抽签方式随机均衡编入有空余学位班级。（四）学段稳定原则。分班结束后，小学、初中学段行政班建制和学生原则上不得进行调整。因特殊情况确需调整班级建制的，学校需报属地教育行政主管部门批准后进行，调整过程须严格遵循本条一至三项原则要求。后期补录及转入的学生应根据各班级人数等情况均衡编班。四、工作流程（一）制定编班方案。学校是阳光编班工作直接责任主体，书记、校长是阳光编班工作的第一责任人，各校要成立由书记、校长担任组长的阳光编班工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“三重一大”议事机制等形式，对阳光编班方案进行讨论、集体决策，科学制定编班方案。编班方案应包括本届学生基本情况、教师情况、编班依据、编班操作流程等。（二）上报审核备案。县教体局教育股、督导室、人事股和纪检监察要加强过程性指导，经学校集体决策后形成的阳光编班方案需报县教体局教育股备案，同意备案后方可实施。（三）公开编班方案。各地学校在编班前，要及时通过学校官网或微信、校园公告栏等渠道，主动公开新生阳光编班方案。（四）规范实施方案。各校要严格按照已报备的编班方案进行编班，在编班过程中，学校应邀请家长代表、局包校干部参与现场监督和随机编班过程，可根据实际情况邀请责任督学以及纪检、人大代表、政协委员等参与。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的阳光编班工作。（五）公开编班结果。学生编班和教师安排确定后，学校须第一时间通过校务公开栏等途径对学生编班和教师安排进行公示。编班结果一经确定，要及时报县教体局教育股备案（即上报在校生花名册），任何人不得变更。各校要设立并公布咨询电话，及时解答家长疑问。五、工作要求（一）要高度重视，加强领导。县教体局成立义务教育阶段起始年级阳光编班工作领导小组，由局主要领导任组长,分管领导任副组长，局教育股、督导室、人事股和纪检监察室负责人为成员，全面负责阳光编班相关工作。各校要成立相应的工作小组，做好本校阳光编班相关工作。符合阳光编班条件的村小、教学点可由镇中心学校统一组织实施。（二）要加强宣传，营造氛围。各校要广泛利用网络、媒体和家长会、毕业年级学生大会等多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光编班”的目的意义、程序方法，做到家喻户晓，解除家长的疑虑。要主动争取社会各界的支持，营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。（三）要强化督查，规范操作。县教体局将对义务教育学校阳光编班工作的实施全过程加强监管，通过现场监督、线索核杳、实地督导等方式检查各校阳光编班工作开展情况,并严格依据学校公布的编班名单审核学籍。（四）要强化责任，严肃问责。义务教育学校阳光编班工作将纳入学校年度考核指标内容，对存在违规编班行为的学校和个人，将取消当年所有评先评优资格，并按规定给予相应处理。对违规的民办学校，将视情节轻重核减该校下一年度招生计划，并与民办学校年检等工作相挂钩。县教体局设立监督电话XX,各校也要设立咨询电话。