教室卫生角布置.docx

教室卫生角布置教室，不仅是学习、更是学生生活的一片空间，对其精心布置和美化，使其成为一种无声的教育资源，能激发和触动学生的心灵。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：努力使学校的墙壁也会说话。根据学校要求，教室的布置应体现班级的特色。教室布置也要有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩等等。怎样引导学生布置好教室呢？(D强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。1、班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方成恻面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。2、课堂常规：工整抄'写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。3、主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。(2)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛，花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。(3)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志布置教室的过程，也是一个教育过程。关于进行教室卫生、环境布置专项检查的通知为了创造良好的学习氛围，培养学生良好习惯，巩固养成教育成果，根据学校安排，10月的最后一周，将组织政教处、教务处、总务出有关人员检查各班数室布置情况，具体检查内容通知如下：一、室内布置1.图书角书籍的摆放及数校检查将根据以上内容进行分别打分，合计总分后进行年级排名，井全校通报检查结果，相应给予一定的班级考核加分。