一年级统编版道德与法治《上课了好好学》教学设计.docx

一年级统编版道德与法治上课了，好好学教学设计一、教学目标1.情感与态度目标培养学生对学习的兴趣和热情，让学生体验到学习的快乐和成就感。帮助学生树立正确的学习态度，认识到学习是自己的事情，要认真对待。2 .行为与习惯目标引导学生养成良好的课堂学习习惯，如按时上课、认真听讲、积极发言、遵守纪律等。培养学生的自主学习意识和能力，让学生学会主动参与课堂学习，积极思考问题。3 .知识与技能目标让学生了解课堂学习的基本流程和要求，知道在课堂上应该做什么，怎么做。帮助学生掌握一些基本的学习方法和技巧，如如何听讲、如何记笔记、如何提问等。二、教学重难点1 .重点培养学生良好的课堂学习习惯，让学生明确在课堂上的行为规范和要求。激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂学习活动,提高学习效果。2 .难点如何让一年级的学生在短时间内适应课堂学习的节奏和要求，养成长期稳定的学习习惯。针对学生在课堂上可能出现的注意力不集中、打闹等问题，如何采取有效的方法进行引导和纠正。三、教学方法直观演示法、故事讲述法、游戏教学法、讨论法、实践操作法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.播放一段有趣的动画视频，视频内容是关于小动物们在学校上课的情景，展示小动物们认真听讲、积极回答问题、一起做实验等画面。3 .视频播放结束后，教师提问：小朋友们，你们看了视频里小动物们上课的样子，觉得他们做得怎么样呀？你们想不想像他们一样在课堂上好好学习呢？引导学生思考，引出本节课的主题一一上课了，好好学。（二）新课讲授1 .上课铃声响（7分钟）教师通过图片或实物展示，向学生介绍上课铃声，并让学生听一听上课铃声的声音。提问学生：当听到上课铃声响了，我们应该怎么做呢？引导学生思考并回答，如要快速回到教室、做好上课准备等。教师总结学生的回答，并强调上课铃声是提醒我们要开始上课了，我们要迅速停止玩耍，整理好学习用品，安静地坐在座位上，等待老师来上课。为了让学生更好地理解和记住，教师可以和学生一起进行模拟演练。当教师播放上课铃声的音频时，学生们按照要求进行动作，体验上课铃声响起后的正确行为。2 .课堂上的我（10分钟）教师通过图片或情境演示，向学生展示在课堂上应该有的正确行为，如认真听讲、积极发言、遵守纪律等。认真听讲：教师讲解认真听讲的重要性，让学生观察图片中认真听讲的同学的姿势和表情，如眼睛看着老师、耳朵仔细听、身体坐端正等。同时，教师可以通过一些小技巧来训练学生的注意力，如让学生听一段小故事，然后提问故事中的细节，看看学生是否认真听讲了。积极发言：教师鼓励学生在课堂上积极发言，告诉他们发言可以锻炼自己的思维能力和表达能力。展示积极发言的同学的图片，让学生学习他们举手的姿势和发言时的声音大小、语气等。组织一些简单的问题让学生回答，鼓励他们大胆举手发言，并及时给予表扬和鼓励。遵守纪律：教师通过图片展示一些违反课堂纪律的行为,如打闹、说话、做小动作等，让学生说一说这些行为对不对，为什么不对。然后强调在课堂上要遵守纪律，不能影响其他同学学习和老师上课。制定一些简单的课堂纪律规则，如不随意离开座位、不与同学交头接耳等，让学生牢记并遵守。开展“课堂小明星”评选活动。教师在课堂上观察学生的表现，对表现好的学生给予“课堂小明星”的贴纸奖励，如认真听讲的学生、积极发言的学生、遵守纪律的学生等。鼓励学生们向“课堂小明星”学习，争取自己也能成为“课堂小明星”。3 .学习有方法（10分钟）教师分享一些简单的学习方法给学生，如如何听讲、如何记笔记、如何复习等。听讲方法：告诉学生听讲时要专心，眼睛看着老师或黑板，耳朵听老师讲的内容，脑子要跟着老师的思路思考问题。如果有不明白的地方，可以举手提问。记笔记方法：对于一年级的学生，记笔记可以简单一些，如用简单的符号或图画来记录重点内容。教师可以示范一些简单的记笔记方法，如在老师讲重要知识点时，让学生在课本上画一个小星星或小圆圈来标记。复习方法：教导学生要养成复习的好习惯，每天放学回家后，可以回顾一下当天在课堂上学了什么内容，读一读课文、做一些简单的练习题等。复习可以帮助学生巩固所学知识，加深记忆。组织学生进行小组讨论，让学生们分享自己在学习中发现的好方法。每个小组推选一名代表发言，将小组讨论的结果与全班同学分享。教师对学生分享的方法进行评价和总结,鼓励学生们互相学习，找到适合自己的学习方法。4 .我爱学习（K）分钟）教师讲述一些关于学习的有趣故事或名人学习的励志故事，如匡衡凿壁偷光、爱迪生发明电灯等，让学生感受到学习的重要性和乐趣。引导学生思考学习对自己的好处，如可以学到很多知识、认识很多字、可以做自己喜欢的事情等。让学生们说一说自己为什么要学习，学习给自己带来了哪些快乐和收获。开展“我爱学习”主题活动。让学生们用画画、唱歌、朗诵等方式表达自己对学习的热爱。学生们可以自由选择自己喜欢的方式进行展示，然后在班级里互相欣赏和交流。通过这个活动，激发学生的学习兴趣和热情，让他们更加热爱学习。（三）拓展延伸（5分钟）1 .让学生回家后，和家长一起制定一个“家庭学习计划”,包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等。下节课在班级里分享自己的家庭学习计划，看看谁的计划制定得最合理、最有趣。2 .鼓励学生在日常生活中，发现身边的学习资源，如阅读书籍、观看教育类电视节目、参观博物馆等。让学生们将自己的发现记录下来，与同学们分享，拓宽学习渠道，培养自主学习的意识和能力。（四）课堂小结（3分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括上课铃声响后的正确行为、课堂上的学习习惯、学习方法以及学习的重要性等。3 .再次强调上课了要好好学，鼓励学生在今后的学习中,要保持积极的学习态度，养成良好的学习习惯，运用正确的学习方法，努力学习知识，不断提高自己的能力。希望每一位同学都能在学习中找到快乐，成为一个优秀的小学生。（五）布置作业（2分钟）1.今天回家后，把今天在课堂上学到的一首儿歌或一个故事讲给爸爸妈妈听。4 .按照课堂上学习的整理书包的方法，自己整理书包，准备好明天上课需要的学习用品。五、板书设计上课了，好好学1 .上课铃声响迅速回教室，做好准备2 .课堂上的我认真听讲积极发言遵守纪律3 .学习有方法听讲、记笔记、复习4 .我爱学习学习的好处和乐趣六、教学反思通过本节课的教学，学生对课堂学习有了更清晰的认识,在学习习惯和方法方面也有了一定的了解和掌握。在教学过程中，运用了多种教学方法，如直观演示、故事讲述、游戏教学等，激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。