在全市深化教育综合改革推进会上的汇报发言.docx

在全市深化教育综合改革推进会上的汇报发言近年来，我县以“*”为载体，深化“红烛育人”，厚植“美的教育”，推进教育综合改革，打造“教育之城”。一、聚焦协同联动，提升教育改革引领力。成立教育工委、教育工作推进集团、教育发展专项基金办公室等，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育工作领导机制。研究制定县贯彻落实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）的实施方案，推进中小学校党组织领导的校长负责制领导体制改革，推动县实验中学、县思源实验学校等6所县直学校设立党委，全面实现县直学校党委书记、校长分设。探索“党建+教育教学”模式，依托“优质学校+薄弱学校”联盟办学，实施党组织书记“党建带头人、学科带头人”培育工程，推动公办高校与民办高校党建共建。选派122名优秀党员教师、骨干教师到基层学校、薄弱学校交流轮岗，选派41名基层学校和薄弱学校教师到城镇学校和优质学校跟岗学习，向民办义务教育学校下派党建第一书记和党建工作指导员11名。二、聚焦人才培养，提升教育改革驱动力。探索“党建+师资队伍”相融合模式，大力实施党员教师“强师工程”，以“三名+”建设和“青蓝工程”为抓手，坚持“请进来”“走出去”相结合，聘请省内外教育专家68人，派出教师参加“国培计划”“省培计划”529人次。培育特级教师2人、省级教学名师2人、省级黔灵名师3人、省级名校长4人、省级乡村名师12人、省级骨干36人、市级黔灵名师12人、市级名校长9人、市级名班主任12人、市级名师26人、市级骨干教师188人。拓展实施“党务干部进党校”全覆盖轮训工程，探索推行“三级培训”模式，开展示范培训500余人次，党委（党总支部）普遍培训2000余人次，党支部兜底培训5000余人次。探索党员教师“红烛计划”，推行“双培养一输送”模式，把骨干教师培养成党员，把党员培养成中层骨干、把骨干输送到重要岗位。培养党员教师38名，培养骨干教师945名,输送骨干教师220名。三、聚焦内涵发展，提升教育改革服务力。研究制定关于支持X普通高中高质量发展的实施意见，全力推进省级示范性普通高中创建。县第二中学被省教育厅授予“省级二类示范性普通高中”称号，县第一中学通过省级一类示范性普通高中第一次评估。深入推进“县管校聘”管理改革，健全县域教职工岗位管理、交流轮岗、待遇保障等机制，促进城乡学校教师资源均衡配置，创新升级“联盟教研”和集体备课活动；设立300万元教育质量奖励基金，激发提高教师教育教学、基础研究和创新创造能力。探索大数据下的智慧校园，加快教育领域全面数字化转型和智能升级，以数字化赋能提升教育治理水平，县第二中学引进大数据校园管理系统、宿舍声控寻呼系统,实现教育教学大数据监测和学生宿舍智慧管理，打造教学数字化智能化，推动云计算等新技术引领智慧校园管理。