幼儿园《合作搭建》公开课教案.docx

幼儿园合作搭建公开课教案一、教学目标1 .让幼儿理解合作的重要性，体验合作搭建的乐趣。2 .培养幼儿的空间认知能力、创造力和动手能力。3 .提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。二、教学重难点1 .重点：引导幼儿学会合作搭建，体验合作的乐趣。2 .难点：如何解决合作过程中出现的问题，提高幼儿的合作能力。三、教学方法1 .直观教学法：通过展示合作搭建的图片和视频，让幼儿直观地感受合作搭建的魅力。2 .游戏教学法：以游戏的形式进行合作搭建，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习合作。3 .讨论教学法：组织幼儿讨论合作搭建的过程和方法,提高幼儿的语言表达能力和思维能力。四、教学准备1 .各种形状的积木若干。2 .合作搭建的图片和视频。3 .宽敞的室内或室外场地。五、教学过程1 .导入（3分钟）播放合作搭建的图片和视频，引起幼儿的兴趣。提问：小朋友们，你们看到了什么？他们在做什么？为什么要合作搭建呢？2 .讲解合作搭建的方法（5分钟）介绍各种形状的积木，让幼儿认识不同的积木名称和用途。讲解合作搭建的方法：首先，要确定搭建的主题；然后，大家一起商量搭建的方案；最后，分工合作，共同完成搭建任务。3 .分组合作搭建（20分钟）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。给每个小组发放一定数量的积木，让他们根据自己的兴趣和能力选择搭建的主题。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆想象，积极合作。4 .展示与分享（10分钟）请每个小组的代表介绍他们搭建的作品，分享他们在合作搭建过程中的感受和体会。教师对每个小组的作品进行评价，表扬他们的创意和合作精神。5 .总结与延伸（2分钟）总结本次公开课的内容，强调合作的重要性。鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作，共同完成任务。六、教学反思通过本次公开课，幼儿们在合作搭建的过程中体验到了合作的乐趣，提高了空间认知能力、创造力和动手能力。同时，也培养了幼儿的语言表达能力和团队协作能力。在教学过程中，我发现部分幼儿在合作过程中还存在一些问题，如分工不明确、沟通不畅等。在今后的教学中，我将进一步加强对幼儿合作能力的培养，引导幼儿学会更好地与他人合作。