幼儿园《善良之诗》公开课教案.docx

幼儿园善良之诗公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿理解诗歌中善良的含义，感受善良的美好。2 .培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力，能有感情地朗诵诗歌。3 .通过活动，激发幼儿的善良之心，鼓励幼儿在生活中践行善良。二、教学重难点1 .重点：理解诗歌内容，体会善良的情感，有感情地朗诵诗歌。2 .难点：引导幼儿将善良的品质落实到实际行动中。三、教学方法故事导入法、朗读法、讨论法、角色扮演法。四、教学准备1 .善良之诗的诗歌图片或PPT。2 .与善良相关的故事图片或视频。3 .一些小奖品，如贴纸等。五、教学过程1 .导入播放一段关于善良的小故事视频或展示故事图片，引导幼儿观看。提问幼儿：“故事中的小朋友做了什么善良的事情呢？你觉得善良是什么？”引出善良的主题。2 .诗歌欣赏展示诗歌图片或PPT,教师有感情地朗诵善良之诗。让幼儿闭上眼睛，静静地聆听诗歌，感受诗歌中的情感。3 .诗歌解读逐句讲解诗歌的内容，帮助幼儿理解善良在诗歌中的体现。例如：”善良的微笑，像阳光温暖心房。”可以引导幼儿想象善良的微笑带来的温暖。4 .有感情地朗诵教师带领幼儿一起朗诵诗歌，注意语气和情感的表达。可以采用分组朗诵、个别朗诵等方式，让幼儿充分展示自己对诗歌的理解。5 .讨论与分享组织幼儿讨论：”诗歌里的善良有哪些表现呢？我们在生活中可以怎么做善良的事情呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和经历。6 .角色扮演创设一些场景，如小朋友摔倒了、小动物受伤了等，让幼儿进行角色扮演，展示如何用善良的行动去帮助他人。7 .总结教师总结本次公开课的内容，强调善良的重要性。给表现积极的幼儿颁发小奖品，鼓励他们继续保持善良。六、教学延伸1.让幼儿回家后把诗歌朗诵给家人听，并和家人一起做一件善良的事情。2 .在班级里设置“善良之星”评选活动，每周评选出表现善良的幼儿，给予表扬和奖励。3 .鼓励幼儿在日常生活中用绘画、手工等方式表达自己对善良的理解和感受。