幼儿园《极地探险》公开课教案.docx

幼儿园极地探险公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解极地的环境特点和生活在极地的动物。2 .培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3 .通过游戏和活动，增强幼儿的团队合作意识和身体协调能力。二、教学重难点1 .重点：了解极地的环境和动物，激发幼儿对极地的兴趣。2 .难点：通过活动培养幼儿的团队合作和身体协调能力。三、教学方法讲授法、观察法、游戏法、讨论法。四、教学准备1 .极地动物图片、视频资料。2 .模拟极地环境的道具，如白色泡沫板、蓝色布条等。3 .游戏道具，如雪球、小铲子等。五、教学过程1 .导入（3分钟）播放一段极地的视频，让幼儿观察极地的景色和动物。提问：“小朋友们，你们看到了什么？极地是什么样子的呢？”引导幼儿回答问题，激发他们的兴趣。2 .认识极地环境和动物（10分钟）展示极地的图片，介绍极地的环境特点，如寒冷、冰雪覆盖、极昼极夜等。展示极地动物的图片，如企鹅、北极熊、海豹等，介绍它们的生活习性和特点。提问：“这些动物是怎么在极地生活的呢？它们有什么特殊的本领呢？”引导幼儿观察图片，思考问题，培养他们的观察力和想象力。3 .游戏：极地探险（15分钟）将幼儿分成小组，每组幼儿扮演一支探险队。在教室中设置模拟极地环境的区域，如用白色泡沫板搭建泳山，用蓝色布条模拟海洋等。探险队的任务是在极地环境中寻找宝藏（可以用小玩具代替）。在探险过程中，幼儿需要克服各种困难，如跨越冰山、穿越海洋等。游戏结束后，让幼儿分享自己在探险过程中的感受和收获，培养他们的团队合作意识和语言表达能力。4 .手工制作：极地动物（10分钟）给幼儿分发纸、彩笔、剪刀等材料，让他们制作自己喜欢的极地动物。教师可以在旁边指导幼儿，帮助他们完成作品。制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并介绍自己制作的动物。5 .总结（2分钟）回顾今天的教学内容，让幼儿再次了解极地的环境和动物。鼓励幼儿在日常生活中多关注自然环境，保护动物。六、教学延伸1 .在区角活动中，设置极地主题的区域，让幼儿继续探索极地的奥秘。2 .让幼儿回家后和家长一起查找关于极地的资料，分享自己的发现。