幼儿园中班音乐律动《闹钟舞会》教案.docx

幼儿园中班音乐律动闹钟舞会教案幼儿园中班音乐律动闹钟舞会教案这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标1.效仿小闹钟的动作，体验律动活动的乐趣。2 .创编小闹钟的动作，跟随音乐律动。3 .知道闹钟的组成，珍惜时间。4 .感知乐曲的旋律、节奏、力度的变更，学唱歌曲。5 .感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。二、活动准备呼啦圈、魔法棒、闹钟、音乐三、活动过程1.老师变成魔法师引出活动的主题，激发孩子对活动的爱好。师：你们都知道我是曹老师，其实我还有另外一个身份你们不知道。其实我是一个奇异的魔法师，我的全身上下是有魔法的，看，我有一个魔法圈，我可以让我的魔法圈转起来，我乐意让它转起来、停下来,我也可以让它跑出去，也可以让他回来，信吗?我要起先念咒语了（咕噜咕噜咕噌咕噜）所以，这个世界上几乎没有我做不到的事情。只有一件事情我做不到，就是不能让时间停顿。因为时间恒久在滴答滴答的走个不停。6 .老师利用故事分解动作，幼儿熟悉幼儿欣赏律动，引导幼儿说出动作的含义。师：看，他们来了!（播放音乐）师：刚刚那首曲子叫做闹钟舞会，你们刚刚都看到小闹钟在干什么?其实啊,小闹钟被魔法师唤醒了之后就起先跳起美丽的舞蹈,那他们调不动的了怎么办?给他们拧发条，加加油!最终小闹钟跳着跳着都累趴下了。创编小闹钟的造型。（播放音乐片段1）师：我身上有一根魔法棒，我要把全部的小挚友都变成小闹钟。我们的小闹钟准备睡觉了。被魔法师唤醒的小闹钟被敲到头就要立即站起来，变成一个最神气的闹钟的造型（强调摆造型之后不能乱动）幼儿变成小闹钟，效仿老师随乐律动。（播放音乐）师：请小挚友们站在魔法师的身边，那我们这次变成小闹钟之后还要跳舞。幼儿尝试用身体其他的部位变成指针摇摆（播放音乐）。师：钟表里面摇摆的指针都有谁?时针、分针，我今日还带来了一个魔法闹钟。魔法闹钟说：我最宠爱玩游戏了，我想和大家玩一个照镜子的游戏，照镜子的游戏就是他做什么动作，你要跟她做一样的动作。他说啊，我每天早上7点起床，请你喝他做一样的动作。（7点、11点半、3点45出去玩、9点40睡觉）那我想问问我们的小挚友了，你们除了可以用手臂摇摆，还可以用什么摇摆?等一下，闹钟摇摆的时候请你用自己宠爱的身体部位摇摆（手指、头、手）创编拧发条加加油的动作。师：那我发觉小闹钟走不动的时候，会给它拧发条，那此时此刻我是跳不动的小闹钟，我请一个小挚友上来帮我了拧发条。她拧的越有劲，我就跳的越有劲。拧发条的时候蹲一下这样才会更有力气。除了这个动作，还有什么动作拧发条可以转动小闹钟。幼儿两两合作律动（播放音乐片段2）0师：请你们找到一个自己的好挚友，一会儿你们协商一下，谁做没电的小闹钟，另一个小挚友后面加油。幼儿交换角色（播放音乐片段2）。师：请你们交换，刚刚没电的小闹钟去拧发条加油，加油的变成没电的小闹钟。我们刚刚和魔法师玩了这么久，学到了两个本领，一个是用身体的部位变成指针转动，其次个是和好挚友合作将没电的小闹钟注入能量。集体展示（播放音乐）师：此时此刻你们挺好魔法师的指挥。音乐响起的时候我说变成*闹钟，你们就变成*闹钟，好了，此时此刻请小闹钟们闭上眼睛。7 .小结活动，告知幼儿时间过的很快，要珍惜时间。师：刚刚我们玩了这么久很累了，是不是觉得时间过的很快，那我们要珍惜时间，好好利用时间。幼儿园中班音乐律动闹钟舞会教案这篇文章共4031字。