幼儿园中班音乐教案《造飞机》含反思.docx

幼儿园中班音乐教案造飞机含反思中班音乐教案造飞机含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。2、初步了解音乐构造中的重复现象。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、造就幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、歌曲：造飞机2、飞机模型、音乐造飞机。活动过程:（一）导入活动。1、老师请小挚友猜个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。原来是飞机呀。2、出示飞机模型，视察飞机的构造：飞机是什么样子的?（飞机有机身、机翼、推动器、起飞着落装置）（二）学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态O1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造飞机吗?小手可以做飞机的什么?（身体、脚）推动器可以怎么做?（老师和幼儿一起造出机身、机翼、推动器等）飞机造好了，我们一起来飞一飞。2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过白云。（随音乐老师和幼儿一起学开飞机的各种动作。）（三）学唱歌曲造飞机，学做造飞机动作。1、老师站起来表演造飞机：老师也来造飞机，请你们细致听一听，看一看。（1）歌里唱了些什么?（依据幼儿的答复，做相应的动作)(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上，念歌词，念到推动器造得奇时进展说明。)(3)念完其次遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲中，每句歌词的开头是重复的，造飞机，造飞机，一共说了两次，蹲下来，蹲下来;蹲下去蹲下去,飞上去，飞上去，都是重复说两次。(4)再次念歌词。小挚友表演的真棒，一起轻轻地跟老师唱这首歌。(在座位上唱两遍)(6)我们排着队来做飞行表演，请小飞机们找个空位置站好，做动作的时候要整齐，神气一点。(四)合作游戏，练习唱歌。1、造飞机，造飞机，飞机造得奇。刚刚我们是一个人可以造飞机，那两个人能不能造一架飞机呢？幼儿自由探讨。(2)两位老师示范合作表演。(3)幼儿支配角色。(男生做机翼，女生做推动器)(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飞机唱的歌好听。然后再唱一遍。(5)交换角色表演。2、我们来造一架大飞机，老师来做飞机的头部，小挚友做机身。（1）两位老师带着小挚友游戏。（两位老师分别做两架飞机的机翼，其他小挚友做推动器，一个跟着一个，唱两遍）老师来做飞机翼，男小挚友跟着我，女小挚友跟着老师，我们变成两架大飞机，飞机要开得稳，歌要唱的好。（五）完毕活动。到外面去接着造飞机。活动反思：今日我们开展了音乐活动造飞机。活动前我对唱曲进展了熟悉，发觉这首歌曲的比拟有节奏感，歌词也很好玩，同时还找到了相应的歌曲动画来帮助教学。整个活动下来，大局部孩子已能将歌曲完整演唱,在最终，效仿飞机边唱边跳的环节，大家全部踊跃、快乐的参与了进来，气氛很活泼。我想音乐活动就是要让幼儿身临其境，这样才可以更有效地增加幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色贴近产生情感共鸣。因此在今后的活动中，我也会遵循幼儿的爱好、开展特点，接受多种教学手段来激发幼儿的情感，进而造就幼儿对唱歌活动的爱好，并通过具体的音乐形象和歌曲内容，创设生动具体的情景，使幼儿通过想像、联想来理解歌曲，使教学活动情趣盎然，生动活泼小百科：飞机(FiXed-WingAireraft)指具有机翼、一具或多具发动机的靠自身动力驱动前进，能在大气中自身的密度大于空气的航空器。假如飞行器的密度小于空气，那它就是气球或飞艇。假如没有动力装置，只能在空中滑翔，那么被称为滑翔机。飞行器的机翼假如不固定，靠机翼旋转产生升力，就是直升机或旋翼机。固定翼飞机是最常见的航空器型态。动力的来源包含活塞发动机、涡轮螺旋桨发动机、涡轮风扇发动机或火箭发动机等等。中班音乐教案造飞机含反思这篇文章共3948字。