幼儿园亲子阅读活动总结.docx

幼儿园亲子阅读活动一、活动筹备为了确保亲子阅读活动的顺利进行，我们提前进行了精心的筹备。教师们精心挑选了适合幼儿年龄段的优秀绘本，布置了温馨舒适的阅读环境。同时，通过班级群、家长会等渠道向家长宣传亲子阅读的重要性，鼓励家长积极参与活动。二、活动过程1 .绘本分享活动期间，教师们每天都会在班级里为孩子们分享一本精彩的绘本故事。生动有趣的讲述，精美的画面，深深地吸引了孩子们的注意力。孩子们在听故事的过程中，不仅提高了语言表达能力，还培养了想象力和创造力。2 .亲子共读时光每天晚上，家长和孩子们一起度过温馨的亲子共读时光。家长们放下手机和忙碌的工作，陪伴孩子一越阅读绘本。在这个过程中，家长们可以更好地了解孩子的内心世界，增进亲子之间的感情。同时，孩子们也在家长的陪伴下，更加热爱阅读。3 .阅读打卡为了鼓励家长和孩子们坚持阅读，我们设置了阅读打卡环节。家长们每天在班级群里分享孩子的阅读照片和心得，孩子们看到自己的照片被展示出来，感到非常自豪和开心。通过阅读打卡，孩子们养成了良好的阅读习惯，家长们也更加重视亲子阅读。4 .故事大王比赛在活动的尾声，我们举办了一场故事大王比赛。孩子们勇敢地站在舞台上，声情并茂地讲述自己喜欢的绘本故事。他们的精彩表现赢得了家长和老师们的阵阵掌声。通过故事大王比赛，孩子们不仅提高了语言表达能力和自信心，还锻炼了胆量。三、活动成果1 .培养了幼儿的阅读兴趣通过这次亲子阅读活动，孩子们对阅读产生了浓厚的兴趣。他们在阅读中找到了快乐，养成了良好的阅读习惯。很多孩子在活动结束后，仍然坚持每天阅读绘本。2 .增进了亲子关系亲子阅读活动为家长和孩子们提供了一个亲密互动的机会。在阅读的过程中，家长们更加了解孩子的需求和兴趣,孩子们也感受到了家长的关爱和陪伴。亲子关系得到了进一步的增进。3 .提高了家长对阅读的重视程度通过参与亲子阅读活动，家长们深刻认识到阅读对孩子成长的重要性。他们纷纷表示，以后会更加重视孩子的阅读培养，为孩子创造更好的阅读环境。四、活动反思虽然这次亲子阅读活动取得了圆满成功，但我们也意识到了一些不足之处。例如，活动的时间安排可以更加合理,让更多的家长有时间参与；在故事大王比赛中，可以增加一些互动环节，让孩子们更好地展示自己。我们将在今后的活动中不断改进和完善，为孩子们提供更加丰富多彩的阅读活动。