幼儿园小班教案《可爱的小脚丫》含反思.docx

幼儿园小班教案可爱的小脚丫含反思小班教案得意的小脚丫含反思这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1 .初步了解脚的外形特征、作用，用小脚感觉不同材质的东西。2 .知道小脚的作用，学习爱惜自己的小脚。3宠爱欣赏儿歌，会大胆地朗读。4 .造就幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。活动准备：音乐磁带、泡沫地板、户外石子路、大理石地面、海绵垫活动过程：一、导入教：今日天气这么好，我们让小脚一起来晒晒太阳，好吗？太阳晒到你小脚的哪里啊？教：我们一起来动动我们的小脚，你小脚哪里在动啊？（依据幼儿的答复，适时说出儿歌和脚指头的数量）脚趾脚趾，点点头，弯弯腰，脚面脚面，弓一弓，像小桥，脚心脚心，左挠挠，右挠挠，脚跟脚跟，踮一踮，问个好。二、了解小脚的特征1 .挠一挠小脚教：我们刚刚数了小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，此时此刻我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小挚友的脚，看看有什么感觉。（知道挠脚底会有痒痒的感觉）2 .闻一闻小脚教：我们来闻一闻小脚有什么味道？为什么会有这种味道呢？（鼓舞幼儿大胆探讨，说说脚臭的缘由。）教：用什么方法能让我们的小脚干干净净,没有臭味呢？（要每天谨慎洗脚，每天换袜子，还要换鞋子，这样我们的脚就不会有难闻的味道了）3 .看一看小脚教：让我们的小手和小脚来比一比，看看小手和小脚哪个大？我们的手指有长有短，那我们的脚趾头呢？比一比手指和脚趾哪个长？（把手放在脚旁边，比一比）4 .请幼儿自由地选择在不同材质上行走，用脚感觉不同材质：石子路、海面垫、大理石地，感受不同材质的感觉。请幼儿说说不同的感觉。三、集体探讨脚Y的作用及爱惜措施教：小挚友的小脚Y都很得意，有谁知道得意的小脚丫有什么本领呢？（走路、跳、跑等）教：我们的小脚Y原来有那么多本领，那我们应当好好爱惜它们不受伤。我们应当怎么爱惜我们的小脚Y呢？（穿袜子、穿鞋子、保持小脚清洁）四、总结教：我们今日知道了我们的一只小脚Y上有5个脚趾头，挠挠脚底会有痒痒的感觉，每天要洗脚换袜子小脚才不会臭臭的，还有要穿好鞋袜来爱惜我们的小脚Y。小脚Y听了可欢乐啦，它们想和我们小挚友一起来跳个舞，好不好呀？（老师放段轻快的音乐，带着幼儿做小脚操完毕活动。）活动反思：1、这节活动准备的内容较为丰富，而且在活动中让幼儿席地而坐、赤脚、视察幼儿自己的小脚、走豆子路等，整个活动较为好玩，所以幼儿在活动中的投入程度较为志向。但是由于这个活动适合分组教学，所以全班幼儿一起上，会有点散乱，在常规上不尽人意。2、在一系列好玩的活动中，幼儿对自己的小脚有了必需的相识，知道了脚的功能、脚的形态和一系列爱惜脚的方法等。3、在环节的支配上，比拟紧凑相扣，幼儿与老师的互动也和强，但在走豆子路这一环节完毕后,由于豆子的散落，导致了幼儿满地捡豆子，场面有点混乱，这也让我有了经验，应当在豆子板上铺一层保鲜膜，防止豆子掉落。小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的局部，是人体重要的负重器官和运动器官。小班教案得意的小脚丫含反思这篇文章共3592字。