（2024秋新教材）部编版七年级上册道德与法治试卷：第二单元成长的时空质量评价学生版.docx

道德与法治七年级上册第二单元成长的时空质量评价（考试时间：60分钟满分：70分）一、选择题：本大题第1一8小题每小题2分，第9一12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1.“在妈妈不厌其烦的示范声中，我模仿着喊出最原始的两个字妈妈；在爸爸的鼓励和搀扶下，我跌跌撞撞地迈出了人生的第一步”这充分说明OA.父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师B.学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点C.父母对子女的抚养教育是当今道德和法律的要求D.父母对子女的抚养教育是传统美德的发扬2.根据下面小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是O小华的自我陈述每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的学习情况。在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。.有舍己为人、扬善惩恶的处世准则B.有自尊互敬、助人为乐的和乐风范C.有孝敬父母、尊师重教的道德规范D布.诚信守法、见利思义的高尚情操3.2023年11月24日,以党的二十大代表、“时代楷模”张桂梅老师为原型的电影我本是高山上映，用发了人们的极大关注。张桂梅老师曾对学生说：“我从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从张桂梅老师这句话里，我们感受到OA.教师承担教书育人的使命B.尊师重教是中华民族的传统美德C.教师和学生相互交流、教学相长D.教师的工作理念和方式发生变化4 .尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是OA.老师上课板书时由于疏忽写错了一个字一一写个纸条悄悄地交给他B.学校组织学生对科任老师进行评教一一趁机给批评过自己的老师差评C.今晚班主任来我家进行家访一一担心老师告自己的状，躲在房间不出来D.历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑数学课上偷偷写历史作业5 .某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个占语集萃栏目，下列选项中可以入选的是O琏言寸草心得三春5A曲功崇惟志方业广惟勤知人者智自知者明6下图告诉我们呵护友谊需要O你把自己当伞，处处有朋友你把别人当伞，处处失朋友A.用心关怀对方B.把握彼此界限C.正确处理冲突D.坦然接受竞争7 .2023年10月3日在杭州亚运会男子4X100米接力决赛中,中国队在比赛中表现出色，夺得金牌。他们的夺冠之路离不开顺畅的交接、默契的配合，更离不开他们心中的共同愿景一一夺得金牌。由此可见OA.集体力量取决于集体成员数量的多少8 .共同的愿受引领集体成员团结一致C.集体生活能够涵养我们每个人的品格D.集体的力量是强大的，个人无足轻重8.如果要给下面一组漫画拟定一个共同的标题，你认为最恰当的应该是OA.红色基因薪火相传B.学无止境乐在其中C.孝老爱亲人间至善D.良好家风世代相传9. “记得小时候，我远远地闻到家里面传来妈妈的味道无论我走遍天涯与海角，妈妈的味道今生都忘不了。”从中可以看出O家是人们心灵的港湾，家中有亲人、亲情妈妈的味道寄托着人们对家人不舍的情感家，是个给我们提供妈妈的味道的地方亲情，体现在家庭日常生活的点点滴滴中A.B.®C.(§X5)D.10 .七年级的小美在课堂上因为老师对她的管教与老师发生了矛盾冲突。她应该选择的正确做法有O自我反思，冷静、客观地分析原因相信善意，宽容和埋解坦诚相待，注意沟通方式利用网络对老师进行反驳和回击A.®B.®C.D.11 .某校七年级同学在日记中写道：“我有个朋友，最近我们吵架了，我非常气愤，为什么卷次都是我帮助他，他从来不关心、帮助我，我不明白这么多年了，为什么他就不让着我。”帮这位同学解惑能用到的知识有O友谊是平等的、双向的交友需要学会关心和尊重对方，正确处理冲突处理冲突时，要保持冷静、坦诚交流、承担责任，换位思考应该一味迁就对方，不管自己感受如何.(§)B.C.<3)D.(gxj>12 .观察漫画其他的一概看不清楚，其寓意是O其他的一概看不清楚应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精神为了国家利益必须放弃个人利益极端个人主义的行为是不可取的应把集体利益放在个人利益之上A.毓)B.®C.®D.C三X三)二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图表，回答问题。13 .观察漫画，回答问题。漫画一我们是个相亲相凌的大窠庭!漫画二(1)上面两幅漫画分别体现了哪种类型的和谐关系？(2分)(2)结合所学知识，请谈谈为构建漫画二中的这种和谐关系，你准备做哪些事？(4分。两点即可)三、阅读与思考：第M题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。14 .材料一友谊是冬天里的一杯热茶，是受天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯.，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！材料二有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友"两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：(1)结合材料一，说说友谊能如此打动我们，它有哪些特质？(4分。两点即可）（2）材料二给我们交友带来哪些启示？（4分）四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。15 .材料中小学教育惩戒规则（试行）规定，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这在学生中引起了反响。七年级的学生华华说：“小孩不懂事，老师应该多表扬，教育惩戒没必要。”请你对华华的言论进行评析。五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。16 .某校七（1班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动,请你参与。【探究一】集体问题我反思同学们对班级目前存在的问题做了一个统冲，统计情况如下表：调查内容是否是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象54%46%是否存在逃避责任、互相推核现象62%38%是否存在不团结现象76%24%是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象35%65%(1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？(6分。三点即可)【探究二】集体生活成就我集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。(2)集体生活是如何成就我的？(6分。三点即可)【探究三】集体生活我出力“一支竹篙呀，难渡汪洋海：众人划桨哟，开动大帆船：一棵小树呀，弱不禁风雨；白里森林嗡，并肩耐岁寒，耐岁寒”从歌曲众人划桨开大船的歌词中，我们感受到集体的力量。(3)根据材料，结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(8分。四点即可)