优秀班主任交流会心得.docx

本文由第一公文gongWen.1.kejiam收集整理6优秀班主任沟通会心得In丽霞老师是全国十佳班主任，全国优秀老帅是班主任其与班主任之友K新班主任2封面人物.田老师的讲座内容特别实在，她所说的一些状况也是新任班主任的我思索的W情。她要求我们作为一个合格的班主任应当学会限制自己。一、限制自己的心情正逢前几天我正忙于班级的一些琐事,开会前心情还比较郁向,但刚听讲座,田名帅说“在我们眼里，他们恒久都是孩子一句话,让我的心情平短了下来.班啊.那些惹我们生气，大发雷在，让你怒不行退的人竟然是一群孩子，的心想想，我是多么的不成熟，让一群孩子限制了我的心情.因此田老师教育我们要学会限制心情，学会冷处理，不要轻易激发冲突.更不要轻易拍案而已拂袖而走.二、限制自己的手而对于一些恨铁不成钢的孩子，出老师要我们要限制好自己的手，她举了个很生动的例子：常常有家长对班主任说“我们家孩子您多管管，只要为他好,防你怎么打”，许多班主任都信以为真.一旦打出了问题,学生受伤了、出走了告状了.您很委屈的说,是家长让打的呀，那个时候家长就说了“让您打，您我打啊？"孩子是家长的心头肉，没有一个家长不关切自己的孩子，因此我们要能扬限制好自己的举止，符合一个老师的规范。三、限制自己的嘴限制好自己的嘛.许多老师.包括我在内,都认为自己是刀子嘴.豆腐心,觉得自己是为了学生们好，就算学生In不理解也没有关系，因此我们一再的训话，却发觉效果没有出来，我们可能付出了比别人更多的辛苦，希里能弊得到学生的感谢，而这全部的辛苦都不被学生所理斛，我们又何苦呢？田老师说，你有一个刀子嘴,就必定有颗刀子心，不然你怎么会说出伤人的话？就算你有颗豆点心刀子晞让人伤痕格格.有怎么能好感受得到你的豆胧心呢？限制好自己的嘴还包括我们找学生的目的是为了引领学生健康向上,而不地为了去制眼他人,现在的孩子从作文中我们可以看出懂得的道理一堆一地的，说H1.来比我外还流利，因此我们找他谈话,和他讲理是没有用的，转身他就遗忘了，变成了我们所说的“老油条“坏学生，我们要能够用自己的语言去激励他.可以通过激励他的优点,也可以通过找他的榜样来激励他，许多学生不是不想学好，只是不知道该如何去做.通过激励,通过榜样力气.我们可以让他渐渐转好.再次感谢校领导给我的这次学习机会，这次学习中我的收获许多，同时我也发觉了自己的理论学问还有待提高,通过培训，我的班主任的理念得到了进一步加强,在今后的教学中，我将不断去学习，尽力做好这份，作.本文由第一公文gongWen.1.kejiam收集整理6