优质亲子活动教案10篇.docx

优质亲子活动教案10篇优质亲子活动教案篇1设计说明：开学初，孩子们之间有些生疏，乂有一些新小挚友的加入，所以我以音乐嬉戏找个挚友绽开孩子们之间的互动嬉戏。通过让孩子们在音乐中找到挚友，与挚友握手，使孩子们在开心的音乐嬉戏中体验到与同伴合作、沟通的友好情感，并在好玩、好玩的嬉戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找挚友。教养目标：1 .熟识音乐旋律，尝试会唱歌曲。2 .相互找挚友，体验与同伴相亲相爱的情感。活动打算：找个挚友音乐教养过程：（一）孩子们F1.我介绍，老师以嬉戏找挚友。3 .你来相识我，老师做自我介绍。2请小挚友来介绍一下H己。老师适当引导。（二）熟识歌词旋律1.播放找个挚友音乐，老师去找挚友（幼儿）。4 .幼儿和幼儿找挚友。（三）鼓舞幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。（四）找挚友（在嬉戏的互动中帮助幼儿稳定心情。）1 .大家随着音乐相互找挚友，做敬礼、握手、拥抱的动作。2 .请幼儿与老师共同找挚友。3.幼儿集体找挚友，鼓舞每位幼儿都能找到好挚友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。优质亲子活动教案篇2活动目标：1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。2、通过制作小推车，在运水果的活动中进展婴幼儿小手肌肉的敏捷性和动作的协调性。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、乐意参与嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。活动过程：一、装饰动物推车1、引起爱好宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上,我数到三再睁开，师将布掀开是什么呀?（学说小推车）小推车美丽吗?（美丽）你们看这是什么小动物呀?（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。这么美丽的小推车，你们想不想也做一辆呀?（想）2、老师示范a,（师取出动物图片）我为你们打算好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。b、请宝宝们看看,这只小狗脸上缺了什么呀?（请幼儿说说）对了，真聪慧。脸上没有眼睛、嘴巴真难看，我们帮它贴上去吧。（这部分要求家长与宝宝合作完成）。c、给盒子贴上图案：帮小动物穿花花衣。（请宝宝们去贴，妈妈不能包办）d、把动物盒子固定在推车上。（让宝宝和家长H己动脑筋，想方法）3、宝宝和家长合作装饰动物推车，老师指导。a、特殊提示宝宝肯定要自己动手，鼓舞母子之间的沟通（告知孩子动物的名称，和孩子一起学学动物的叫声）。b、对做得好的、细致的孩子嘉奖红五星。二、亲子嬉戏：运水果1、宝宝们你们看，那儿树上有什么呀?（幼儿随意回答）现在请宝宝和妈妈一起去摘水果，低的宝宝自己摘，高的摘不到，让妈妈抱着摘。然后，用动物推车运到这儿的篮子里，我要看看你们的本事大不大，好吗？2、家长和宝宝一起运水果。三、发奖哇!宝宝们真棒，运了这么多水果，肯定累了吧?老师要嘉奖嘉奖你们。给宝宝发奖品活动反思：在幼儿园区域嬉戏环境创设与指导一课中指出：有一嬉戏为基本的活动，要容嬉戏于教化中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此嬉戏感受其中的暖暖亲情。优质亲子活动教案篇3嬉戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。2、培育幼儿手部肌肉的限制实力。嬉戏打算：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。嬉戏玩法：每次嬉戏可请四对家庭参与。家长与孩子在起点手持篮子打算。嬉戏起先后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形态搭配正确、速度快的家庭获胜。嬉戏二嬉戏名称：送珠珠回家嬉戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。2、培育幼儿手眼协调的动手实力。嬉戏打算：大脸盆一个内装水和各色玻璃珠、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。嬉戏玩法：每次嬉戏可请三对家庭参与。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到嬉戏起先的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到臼己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调赞按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完嬉戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。优质亲子活动教案篇4活动目标：a、在嬉戏活动中引导幼儿按物体的形态进行分类。b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形态）分类。c,进展幼儿的协调性，让幼儿开心地参与活动。活动打算：a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。c,红、黄、绿的大小磬菇若干（垫板剪）、篮子若干。d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：一、起先部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝）a、老师：呀，今口天气真好，妈妈带宝宝一起去学本事吧。b、放音乐每天做操身体好，宝宝跟着妈妈一起跳舞做打算动作。二、玩一玩分一分嬉戏：铺路a、老师：你们想学什么本事?（探讨）b、老师:妈妈这里打算了很多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形）c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。问：你拿的是什么形态的砖?（分别请幼儿举起各种形态的砖）d、老师指着三角形的路标问：这条路该用什么形态的砖来铺？哪些宝宝拿的.砖可以铺?（先请幼儿把与路标一样的成举起，再把它铺到路上。）e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形态的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?（方法同上）f、最终指着方形的路标问：最终一条路该用什么砖来铺呢?（方法同上）j、老师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形态一样的砖接着铺。（提示幼儿铺好后到妈妈身边来）优质亲子活动教案篇5活动目标：a、练习持物控球跑,提高限制实力。b、进展动作的协调性。活动打算：纸球、羽毛拍、小椅子若干张。活动方法：一、老师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、幼儿每人领一头小猪（纸球）,用球拍赶着小猪去漫步。b、启发幼儿想象，赶着小猪去，边讲边练习赶小猪。二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。b、幼儿一个跟着一个赶猪。c、鼓舞幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。b、让我们送小猪回家的吧。优质亲子活动教案篇61、营救袋鼠妈妈大行动13嬉戏目的：通过布袋跳动、爬行、熬炼幼儿全身体能，培育幼儿英勇的精神。团嬉戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。但嬉戏方法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳动，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。2、变魔术目标：通过嬉戏培育孩子的视察比较实力和语言表达实力，以及边听边用动作表示数量，在嬉戏中享受胜利的欢乐。打算：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透亮玻璃杯两只，动物玩具两个。玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽?（熠上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发觉，让孩子拿着玩具在墙与杯之间随意做各种动作，再说墙上影象的改变。（玩具的影象是黑色的。）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌匀称，再用手电筒透过杯子照耀，接着视察有何改变?（光线是红色的。）4、请孩子用玩具接着表演，然后描述看到的情景。5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮番竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。3、好玩的转盘目标：培育孩子的动手涂色实力，视察比较和手口全都点数的实力，以及亲子合作实力，增进亲情。打算：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的臼色圆形卡纸三张。玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。2、孩子找寻图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色改变，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的改变。（甲盘转动时，仍旧保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色改变;丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）4、嬉戏运粮食小班嬉戏打算：沙包若干、呼啦圈3个嬉戏规则：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。5、马儿跑跑小班嬉戏打算：充气小马三个嬉戏规则：家长从起点骑小马到终点，幼儿在终点等候，再从终点骑到起点，先到者为胜。优质亲子活动教案篇7提示：嬉戏时要留意平安活动目标：学习沿曲线走、爬、钻。进展灵敏、敏捷的行动实力。活动打算：幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的随意两而由父母帮助挖个洞（可容幼儿F1.由钻爬）。老师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条,长度可依据活动室大小自由选择。活动过程：弯弯走。一一地上有两条曲曲折折的线，让我们一起在线条上走一走吧I幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。一一看!我们的队伍弯成什么了？（弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等）一一除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢？（还可以在线条上爬行）绕绕爬。一一幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，马上双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形态爬行，最先爬完的一组为胜者。一一让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。弯弯洞里绕绕钻。一一老师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。一一你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样？（纸箱中光线很喑，似乎山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很好玩，等等）一一嫡戏可依据幼儿爱好反复进行。活动结束：在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调敏捷，并留意前后同伴，以免挤搔。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，嬉戏时更加平安、好玩。优质亲子活动教案篇8目标：激发孩子的探究欲望，亲子共享操作胜利喜悦。打算：硬卡纸约8x16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中心处各画一只鸟和一个鸟笼。2、引导孩子视察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜爱的颜色。3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。筷子快速搓转，由于视觉暂留的缘由，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的神奇。教学反思：本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与暖和希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与暖和"别人，“关怀于暖和“身边的一切事物。优质亲子活动教案篇9打算:羊角球、凹凸障碍物玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，