儿童画社团活动总结.docx
儿童画社团活动总结儿童画社团活动总结1转瞬间一个学期即将结束，我们的儿童画社训练活动也得以告终。我们本着发展学生智力，提高学生绘画技能，形成特性品质为目的，使我们的儿童画社顺当开展活动。本学期，我们在训练过程中留意对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，提高学生的创作实力。为了这个目标的实现，我们留意在每天的训练中坚持临摹和创作相结合，学中画画中学，使我们画社的每一位队员在造型实力、创作实力和装饰技巧中都得到了提升。实践证明，本学期我们的训练支配制定的是扎实有效的。下面我将儿童画社一学期的训练状况作以下总结：一、选择队员，充溢后备力气：本学期，我们画社共有队员15人参与训练。一个学期下来，这些小队员有了特殊明显的进步，创作的作品着实让大家惊羡!我们画社有一部分学生，他们只是嵬着新颖心和爱好来学，其基本功并不是很好，这部分学生与我们选择的学生相比有着确定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满足其他学生，我们分别给他们制定不同程度的训练目标，学习中让他们相互帮助。通过一个学期的训练，这些学生的绘画水平都有了确定程度的提高。二、临摹创作相结合，探究新的绘画技能和方法：本学期我们小组特殊留意提高学生的造型实力，通过临摹练习,让学生在临摹中取人之长补己之短，扎实提高了学生的造型表现实力和画面的装饰技巧。与此同时，学生的色调表现力和涂色的技巧也有了特殊大的进步。通过师生的共同努力，孩子们慢慢驾驭了基本的表现技法，创作的作品也有了明显的进步，但在今后的训练中我们还要不断努力。三、作品成果：本学期我们激励学生主动创作，共计作品有20多件，精品有10多幅。其中作品质量较高数量较多的有以下几位同学，她们是：落锌涵、孙心怡、盛吴华、陆姨。收集整理了优秀作品后，我们还在学校里举办了绘画成果展，拓宽了学生的视野，提高了他们的绘画技能。本学期参与了丹阳市现场画和环保绘画竞赛，获得了多名一、二等奖，成果在丹阳市农村小学中名列前茅。四、不足之处和今后的发展方向：我们儿童画社平常组织的写生活动还比较少，不利用学生造型实力的提高，以后还要多多加强这方面的训约:。儿童画社团活动总结2本学年度儿童画社团以学校的工作支配为依据，依据学生的特长动身，重点培训儿童画的尖子生，平常多让他们进行课后练习，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好特别深厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的爱好：本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练,只是靠着新颖心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与之前就参与美术爱好小组的学生相比有着确定的差距。为了能做到让他们学到学问，乂要满足其他学生，本学期我接受了油画棒和水彩笔并用教学法。油画棒这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中接受这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的.畏惧心理。当然美术爱好小组应当有Iii己的特色，假如只是教简洁的油画棒也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行油画棒基础教学的同时也加入了水彩笔技法教学。二、增加了学生参与实践的机会：重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言;激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。三、丰富了学生的精神文化生活从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校学习、力行弟子规活动，我在爱好小组活动中创设了确定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，在我的工作中还存在着很多的不足，如学问而不宽，学生的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将接着努力，争取更大的成果。儿童画社团活动总结3培育孩子具有确定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。我进行的是儿童想象画活动教学，回顾这个学期的社团辅导工作，可以说是顺当地完成了辅导任务。现将工作总结如下：1、开课之前，我刚好依据学生的实际状况，制定了活动支配，确定了符合学生现状的活动目标。2、每周三、四下午的社团活动课，对学生来讲是特殊好玩，也是特殊重要的两节课。3、为使学生驾驭儿童想象画的相关学问，驾驭儿童想象画的基本技法，在活动教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点,每节课学生都有确定的收获。4、活动教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童想象画的基本学问。其次阶段：陶冶学生情操，教给方法，驾驭确定的基本技能、技巧以及色调学问。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。5、活动教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行宜观教学。6、活动教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。7、围绕以儿童想象画创作为形式开展一系列活动：(1)收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。(2)利用网络资源进行儿童想象画的艺术欣赏、评价。(3)学生绘画作品在校内文化平台上进行展览，并参与各种竞赛。总之，通过社团活动，使学生驾驭一些儿童想象画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童想象画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。
