全省义务教育学校实施绩效工资.docx
全省义务教化学校实施绩效工资工作简报2010年3月11日福建省工改办【编者按】莆田市试脸小学在实施嘉奖性绩效工资工作的过程中，以促进学校教化教学工作的科学发展为目标，以工作量和实际贡献为重点，建立以积分制为主的安排方法，充分调动教职工的工作主动性，推动学校各项工作的平稳快速发展，取得了显著的成效。以工作量积分的方法，避开了嘉奖性绩效工资资金不足或过剩等状况的出现。实践证明，这是一套科学合理的计算方法，也是该校实施嘉奖性绩效工资的亮点，具有显明的特色。现将该校的主要做法印发各地，供参考以积分制为基础建立合理的嘉奖性绩效工资安排方法莆田市试脸小学绩效工资实施工作阅历为了充分发挥绩效工资的激励导向作用，调动教职工的主动性，莆田市试验小学以积分制为基础，主动仔细地做好嘉奖性绩效工资的实施工作，取得了显著成效。一、领导重视，细心制订实施方案一是大力宣扬实施绩效工资的重要意义。学校领导高度重视绩效工资实施工作，成立以校长为组长的绩效工资领导小组，多次召开党政工联席会议，组织有关人员仔细学习中心、省、市有关绩效工资文件精神，充分相识实施绩效工资的重要意义，把握正确的政策导向。学校校长多次在老师大会上宣讲教化部关于做好义务教化学校老师绩效考核工作指导看法、福建省人民政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教化厅关于福建省义务教化学校绩效工资实施看法的通知等相关文件，大力宣扬绩效工费政策，做好教职工的思想工作。广阔老师通过学习，充分相识到各级政府部门为提高老师待遇所做的努力，深刻领悟到上级部门对老师的关切和爱惜。二是反复调研，细心制订实施方案。在制定绩效工资安排方法和绩效考核方法时，学校班子深化教学第一线听取教职工的看法，留意收集不同岗位不同教职工的反馈。整个流程规范，教职工参与面广，做到绩效考核和嘉奖性绩效工资安排的公开、公允、公正。依据上级文件精神，拟制莆田市试验小学绩效考核实施暂行方法和莆田市试验小学嘉奖性绩效工资实施暂行方法。在拟制过程中，首先在党政工联席会议上进行探讨，多次召开年段长、教研组长、工会委员联席会议探讨，接着在老师大会向全体教职工介绍实施细则和考核意图，然后将征求看法稿分发到各个教研组，并在校务公开栏上公开，最终请各年段长、各教研组长收集教职工们的看法并刚好汇总到学校。经过不断修改、补充、完善，最终形成正式实施方案，提交教代会探讨通过。二、以积分制作为嘉奖性绩效工资的基础该校将嘉奖性绩效工资分为管理职务津贴、工作量津贴和业绩嘉奖三部分。1、管理职务津贴。占嘉奖性绩效工资总值的15%,依据班主任、校级领导、中层干部、年段长、教研组长、辅导员、老师、职工各个岗位，每月定额发放。兼任多个职务的，以最高职务计算。当月病事假累计15天的，停发当月管理职务津贴。管理职务津贴按职务发放后的余额，平均发放给除班主任外的其他教职工。2、工作量津贴。占嘉奖性绩效工资总值的65$,包括课时津贴、考勤津贴和导护津贴三部分。该校对工作量津贴独创出量化赋分算法，依据教化教学实际分别对三部分津贴制定详细计算方法，以积分的形式进行累计。在学期末，先计算每位教职工的工作量得分，再汇总出全校教职工工作量总得分，接着将工作量项目津贴总金额除以总得分，计算出每分分值，将分值乘以每位教职工的工作量积分得出每位教职工的工作量津贴金额。工作量津贴的详细积分方法是：(I)课时积分。周课时数乘8分为每月基本课时分，对在两个班任课的数学老师，在一个班任课的语文、数学老师，信息老师，英语老师分别再乘1.11.5的系数加权。对兼职担当教研组长，教具、电教保管，音体美保管，体育老师的分别在每月积重量上再分别加816分。担当校级领导和中层领导的，每月课时分为130140分。专职行政人员的月课时分按全校教职工的平均课时分计算。其他行政人员如有课时的，可选择按老师积分，也可选择按专职行政人员课时分计算。教职工能坚持上班完成校内工作的，每月最低课时积分为80分。病事假的，每节课扣5分，在每月课时扣分中扣除。(2)考勤积分。每月满分100分。病事假一天扣30分;病事假每节扣20分；遇开会升旗，扣20分；早退迟到每次20分；旷工当月考勤积分为0分。上述分值每月扣完为止。(3)导护师积分。每半年总分100分。脱岗的，每次扣10分；病事假的，每次扣10分。对学校老师在上班以外时间（如课余时间、节假日、双休日）经学校审批备案的带领学生参与竞赛训练、集体活动、值班、加班等活动，先填写老师值班加班状况登记表，再由分管行政和校长审批后，送交办公室备案，将加班分计入工作量项目积分。依据绩效考核要求，在积分中增加了师德考核、管理工作量得分、学历提升得分、课题探讨得分、班集体得分等内容，将绩效考核的量化评分细则制作成表格的形式，便于绩效考核的量分和统计。3、业绩嘉奖。占嘉奖性绩效工资总值的20%,包括常规嘉奖和绩效嘉奖两部分。对能完成各项工作且上年度绩效考核称职及以上的教职工，参照上年度12月份的基本工资额,享受相应的常规嘉奖积分。对年度绩效考核评为优秀的教职工实行一次性嘉奖100元；不合格的，扣除全年业绩嘉奖。三、体会一是学校领导以公心作为工作动身点，着重考虑安排方案向一线倾斜。在实践中，校领导也按积分方法进行积分，得分状况和其他人一样，在公示栏上公示，接受全体教职工的监督。从嘉奖性绩效工资发放花名册看，位居前几名的都是一线老师或班主任，充分体现了学校的绩效工资安排方案面对一线老师、骨干老师和班主任。在制定绩效考核实施方法的过程中，设立了班主任管理工作量得分、班集体获奖得分，突出了班主任工作的重要性。在课题探讨、公开课教学、论文、指导学生等方面也作了详尽的规定，在面对全体教职工的同时，激励一线老师多为学校作贡献，体现绩效考核的激励和调控功能。二是通力合作，确保绩效工资工作的顺当开展。学校在落实绩效工作安排制度的过程中，各部门分工协作，教化处负责统计并供应教职工每月的课时得分表，办公室负责统计并供应教职工每月的管理职务津贴表、考勤得分表、导护得分表等过程性表格。借助电子表格的快速统计、检索功能，计算出教职工的工作量津贴、业绩嘉奖津贴、个人所得税，最终再形成嘉奖性绩效工资花名册。经过财务人员的审核，在校内公开栏内将绩效工资的各种过程性表格、实发金额花名册进行公示，使教职工刚好了解到嘉奖性绩效工资中各项目的得分以及应得金额。学校报表齐全，计算方法先进，在实际工作中充分体现出高效率、高精度的特点。2009年嘉奖性绩效工资即时全部兑现，是莆田市首家2009全年嘉奖性绩效工资发放到位的学校，维护了老师队伍的稳定。三是实现嘉奖性绩效工资与绩效考核方案的有机结合。学校教代会先后探讨通过莆田市试验小学嘉奖性绩效工资考核暂行方法和莆田市试验小学教职工绩效考核实施暂行方法。在绩效考核实施方法中，对教职工年度绩效考核做了详尽的规定，班主任工作量既在绩效工资管理职务津贴中得到体现，又在绩效考核工作量项目中得到体现。绩效考核等次为优秀的教职工在嘉奖性绩效工资的业绩嘉奖项目中将有相应的经济嘉奖。两套考核方法相互补充，相互促进,突出了绩效考核的科学性，绩效工资安排方案的合理性，进一步完善了学校的教职工考核管理制度。学校印发了福建省中小学老师绩效考核登记表，将绩效考核与年度考核相结合，绩效考核的最终结果作为年度考核评优的依据。绩效考核项目既有定性的考核（师德考核），又有定量的考核（量化积分），绩效考核结果也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培育培训、表彰嘉奖等工作的重要依据。报：陈桦副省长、省工改办领导、省教化厅领导。发：各市县区工改办、教化局。抄送：各设区市分管领导。
