实验小学教研成果.docx

实验小学教研成果教研工作是学校教学的一项主要工作，是另一种教学形式，也是学习、交流经验的方式。“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研互为依托、相互促进。在“我能行”办学理念引领下，学校确立了“以学生发展为中心，看见每个孩子的不同”的育人理念。学校聚焦“1123”课堂教学改革，从教学立场向素养立场转型，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，推进教学改进，涵养教研文化。现将本学期教研成果总结如下:1.教学方法创新：通过“1123”课堂教学问辩评三要素达成研究和实践，各学科教师开发出基于本学科的新颖、有效的教学方法，如情景教学法、项目式学习法、合作学习策略等，提高了学生的学习兴趣和学习效果。2 .课程资源开发：教研团队根据学校和学生的特点，开发校本课程、教学课件等，丰富了教学内容。如我校的“家乡印记版画藏书票”课程、“掐丝玦琅”课程等，立项市级课题进行研究。3 .教育教学论文与著作：多名教师将教学实践中的思考和研究成果撰写成论文，在校刊远航等刊物上进行发表。4 .课题研究成果：推动市、县、校各级各类教育科研课题的研究，立项14项校级课题，形成课题开题报告、中期研究报告等，提出教育教学的新理念、新策略、新模式等。5 .学生学业成绩提升：通过教研活动优化教学过程，学生在学业测试、竞赛等活动中成绩显著提高，综合素质得到发展。在本学期的期末考试中，我校各学科成绩在全县同类学校中名列前茅。艺术联赛，器乐、戏剧、舞蹈等多项比赛参与市级艺术展评。县级运动会上，我校获得团体总分第一名。在县级以上的信息等学科竞赛中，我校学生多人次获奖。6 .教师专业成长：教师在教研活动中不断提升自己的教育教学能力，在教学技能比赛、优质课评比等活动中获得奖项，成长为骨干教师、学科带头人等。本学期，我校多位教师在县级以上优质课评比中获奖，多位教师的论文在县级以上刊物发表或获奖，县里表彰我校多位教师县学科课程标准考试优秀。本学期我校的教研工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将进一步加强教研工作，不断创新教研方式，提高教研质量，为学校教育教学质量的提升作出更大的贡献。