幼儿园中班幼儿发展评估报告.docx
中班幼儿发展评估报告一、测评基本情况1、测评人数：幼儿27名，年龄为4岁一5岁。男孩H名，女孩13名。2、测评项目共分为健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域五大领域，共50小项。3、测评工具：根据白爱宝的幼儿发展评价手册制作的小班测查工具。4、评价的方法为日常观察法、情珏观察法、利用工具材料测评法、设定问题测评法。5、评价标准为三个等级，分别为优秀（3分）、乩好（2分）、一般（1分）。6、评价教师：二、各领域测查结果及分析与措施H«MitAMawVtiAUI：mMtt猥Y1.iItAW分析；中班幼儿的健康方面主要从以下进行分析。1、自我服务能力。2、自我保护能力。健康领域3动作发展。本学期重点通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协训，并且喜欢参加游戏.基本都能自如地走、胞、投掷、平衡、钻爬等。在跳的方面部分幼儿还需加强，这学期，没有全点对幼儿进行拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁,进一步时幼儿进行自我服务能力的培养，如桌面整沾自己拉拉链,对其纽扣，个人卫生.现在我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子：入睡前会自己好放鞋子，学者穿脱衣帜但还有，侬幼儿对于如厕后自己擦屁股不是很熟练，通过健康教学，孩子们在安全保健意识上有着一定进步，如发现生活中安全隐患认识安全标志等，通过学习有100%幼儿能在教师的提酬卜躲避危险，对比上学期有着显著的进步，下学期对于拍球方面将会若重练习.措施：1 .针对幼儿体能发展不均衡的情况，重点加强幼儿的拍球，卜.学期每天户外活动安排半小时的排球活动，全而综合锻炼提升幼儿的拍球技能。同时还给幼儿创设充足的户外分散游戏时间，提供幼儿上肢锻炼的丰富材料，让幼儿充分锻炼大普肌肉力量2 .卜.学期对于幼儿在自我服务如厕方面重点培养，通过绘本以及幼儿日常如厕楮助引导幼儿正确擦拭.（二）社会领域“我认IIfX-Vhfi恬怀CfV0T限«17nM攵件'/小»反攵件二W2件N决弁夫MMX15Ch小Ch3、*X3tt3。cwion3”1W*)910C海4社公领域120*>11a)¼60520*OH-eISr1.TOBiN1.WI交上小女仁富人文第声GM在tftuip.M2«<»frft坦寸交住三18»OHoHOH%»*：4GJH47*9TKOHOIOCM分析：在本次测杳中，幼儿在社会领域进步较大，班级幼儿已经全部喜爱幼儿园的生活,每天情绪秘定，幼儿热爱班集体、爱周用的人，同时与老师和同伴建立了良好的师生关系，能与小朋友团结协作，对周围的人有礼貌，能遵守班级的规则，在游戏过程中他们已经具备了强烈的规则意识，并能积极偷快地参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分亨、合作等交往的技能。但还仃个别幼儿的独立性不够理想，在日常观察中常常是第时间找到老加而不是第一时间解决，通过此分析结合日常观察大多数幼儿在活动或者游戏时坚持性较差，总是喜欢玩玩这个动动那个，这也是我们新学期的培养方向。.措篇：1 .针对招近一半幼儿的独立性，大多数是在遇到问题不知道如何解决，在下学期Jfi点培养幼儿解决问题的能力，在日常那个生活中多跟幼儿铺垫解决问题的办怯，遇到事情第一时间想解决不过多依赖成人.2 .针对幼儿的独立性和坚持性较弱的情况，依据幼儿发展特点，结合游戏或者情强式抓住幼儿注意力，使其专注，在活动中锻炼其独立和坚持的良好意志品质。(=)语言领域,般I疗发狂UF述讲话以交词汇PVWZ学作M1.1.i¼OS0OHOS0%Iiftfg2332%5281'OH4S优先9g776S4819¼10051、一线传”熄舞分析：语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很Iit要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩了愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老和讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行筒单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯“他们还学会J'一页一页地翻节、看书。但个别孩子由右胆小内向，不敢大胆地表达，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和rn吾表达能力。但在测评中我们发现幼儿的词汇掌握和阅读能力还有待提升，在日常活动中，幼儿对各种文学作品的内容及文学作品所要表达的情感和含义还有很大的提升空间，需要在新学期中重点培养.措施：1 .针对幼儿的词汇掌握，我们会利用三句半，等儿歌短句形式，帮助幼儿进行词汇掌握。2 .投放各种类型的书，如益智类、科普类等，住阅读活动或区角游戏时以分享的方式适度引导幼儿，以达成了解不同文学作品的目的，提升幼儿的阅读理解能力。（四）科学领域HVWiKH_形状'心,中比技r!守MWm800OSg0*OS633外n57¼7；g590G479夫630%41100%科学领域?1.1.JI1.1.JI1.I1.1.I1.£僧««形状猊事力Wff电乾rmtr三4干他写曲JM8«52*MWS7M47HTO*$9H东封）6榷M*8，4M64«95M4tSMMM41H分析：我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导卜.多数孩子学习观察事物，知道其明显的特征。在科学方面，幼儿的整体掌握不是很强.数概念发展70%的幼儿发展不是很强，在数学活动中他们能很好地区分半圆形、椭圆形、梯形：大部分幼儿能点数到10,知道大小，多少的概念但10以内的加减掌握不强。在科学方面，幼儿能明确感知事物的明显特征，如：知道夏季和冬季的明显特点，并能明确比较事物主要特征，仃定的观察力。措施：1 .针对幼儿对数概念薄弱的特点，在班级区域活动中投放数字益智材料，丰富幼儿对数概念的操作和体验，通过教育活动和日常生活活动引导幼儿进一步理解数概念.2 .针对幼儿的想象力和推理能力培养，筑点投放各类益智图拈或自制适合幼儿操作的图片,如走迷富、拼图等，教师重点在教育活动时引导幼儿掌握推理的方法，鼓励幼儿发挥想象力大胆创编，在区域游戏对于个体幼儿进行有效引导，同时利用家长资源，鼓励家长在家多与幼儿开屣此类型的活动，并及时给予幼儿肯定和鼓励，丰富幼儿的想缴力，提高幼儿的推理能力。（五）艺术领域2套Fih女g,Hj厂I1./¥尔；迂Jj*/1:状:T"卜rf勺iiriS-皎o>o>o>o>O-13%52%o%44%o%02%48%1OOOb56%1OO<艺术领域120%1OCW6分析,在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆地唱歌，并再欢到前面来表演给大家若，但在歌唱时的节拍掌握不是很准确，在音乐感受力方面能辨别音乐作品，并且能够跟随音乐自由变换队形，有表情的舞蹈动作优美，在美术方面本班孩子学会了粘贴、短线、涂染，粘合，折叠等，他们对手剪刀很感兴趣，本学期已经初步掌握正确使用剪刀，并剪出简单地图形，部分幼儿已经能剪豆杂图形，但是幼儿图形绘画还需要加强培养。在测查中发现，幼儿刻参与活动的积极性和对美的感受力还有所欠缺，需要教册不断丰富幼儿的艺术感受力，激发幼儿对艺术的喜爱情感。措施：1 .音乐方面本学期将结合幼儿年龄特点，多开展课堂艺术活动，认识音符，帮助幼儿掌握节拍。2 .在手工方面，区域活动时多多准符图形半成品供幼儿剪，巡回指导，帮助幼儿正确掌握剪刀力度。3 .美工区准备图形线描画,帮助幼儿掌握图形的绘画方式。总结:通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到J'我班孩子的进步及需改进的地方。在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵活对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。
