小学一年级音乐教学计划.docx

小学一年级音乐教学计划一、发声训练部分：1、持续练习发出a、i等韵母的声音，逐步实现音色的统-O2、在换气标记处换气，吸气时不要发声或耸肩。3、通过统一的音色，获得更自然、更优美、更明亮、更圆润的童声。4、练习连音利非连音的唱法。5、准确清晰地唱出带有复韵母的字。二、视唱、知识、练耳部分：1、乐谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a-e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，了解它们各自休止的拍数。2、视唱部分：在教师的帮助下，听唱歌曲（增力口da（八）daJadadaJadadada等节奏），视唱48小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。3、练耳部分：听辨同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辨有附点与无附点节奏的差别；听辨有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分：培养学生对音乐的欣赏兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉悦的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音域、音色等表现手段在音乐中的作用。能够区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能够感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特点。教学分析:本学期主要学习音乐理论知识。学习dodo（高音）几个音的音名和唱名，以及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计相关练习，为今后视唱乐谱打下基础。其次，本学期学习的歌曲大多是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。因此，在这学期要多方面为这点打基础，让学生自己体会到强弱的规律。此外，每首歌曲都有律动和舞蹈。因此，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听觉能力。能够根据音乐节奏自行做出动作。同时，培养学生的创作能力。学生情况分析：本学期学生开始正式系统化地学习音乐，应注意引导学生正确对待，使他们热爱学习、愿意学习。学生的整体情况预计不均衡，情况各异。因此，对不同学生应采用不同的教学方法，要培养学生的特长，即“普遍培养，重点发展使学生在各方面都有所提高。学生年龄小，性格活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让他们逐渐提高身体的协调性和节奏感。提高教学质量的措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施救，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。