小学秋季学期听评课活动总结（最新分享）.docx

小学秋季学期听评课活动总结（最新分享）为促进学校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的气氛，不断提高教师自身教育教学水平。经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校广阔教师全员参与的形式开展活动。通过广阔教师亲自参与听、评课，教师认为开展此项活动，起到了公开示范作用，都感受到很大的震撼和启示。主要做法为：1 .每组推荐二名以上教师，参与做课活动。2 .教研组从九月至十二月份，组织十八名教师讲授公开课。3 .授课教师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课教师进行说课。4 .参加听课的所有教师逐人发言，共同交流，以期到达取长补短、教学相长。5 .活动之后，学校教务处认真总结，形成材料，发放各教研组学习。一、教师重视程度高。开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广阔教师重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的时机。二、备课充分、设计科学。授课教师在上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧妙科学设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，教师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达；课堂教学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教材教法，把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。三、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的整个程序的设计安排科学，结构合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次清楚，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。四、现代多媒体教育与传统课堂授课实现有机整合。本次活动的每一节公开课都能表达一点，就是尽可能使用课件，课件的展示如果比拟得体、师生的互动就会融洽；如不会使用课件，也尽可能利用现有的教学辅助手段，把课堂呈现出现代的教学气息。五、教学构思新颖。通过首尾照应富有感染力的音乐弓I课,营造了较为和谐、宽松的学习气氛，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活泼了学生的课堂气氛。“吾生也有涯，而知也无涯”。确实是这样，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我校教研活动的前后，授课老师的智慧得到了彰显，广阔教师的建议得到了交流，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。希望全校广阔教师进一步努力地学习，适应教育的开展，为教育教学的进一步开展，在探索中不断前进。