第三章环境对行为的影响及激素授课.docx

学生：科目：科学第阶段第次谭秋牌:课K环境对生物行为的影响及激素教学目标I、了解环境因素对动植物行为的膨响,2、埋解动物的节律性行为3、能列举植物的感应性现象。4、了斛植物生长素发现的历史，体脸科学发现的过程，5,埋解生长家与掖物的向光性间的关系.6、了解激素是如何生命活动进行周节的.1.植物的感应性现象的分析点、魔点2、生长素与植物向光性、胰岛素与血期的调节、动物的内分泌腺与激素，了好各个实验以及实验所得的结论,并掌握这些里要的结论.考点及争强求1、植物的感应性现象的分析2、利用激素的功能解择一些人体痛理现象，培养分析的能力，教学内容知识框架一、动物的节律性行为引导学生思考燕子低飞要卜雨，天气变化其if1.，没有什么明确的规律性可言,所以燕子的这种行为也没有规律性.H1.示四种动物的行为：飞蛾扑火：田播出水面，不久娓雨见：蜗牛史眠：猫头脚昼伏夜山祝频），先让学生依次答发这四种行为分别受到哪种环境因素的影响，让学生思考上述动黝的行为哪些有一定规律，哪些没有？为什么会有这样的规律？二、植物的感应性动物的行为会受到环境的影响，讨论植物对环境中各种不同的刺激是否也能作出反响呢？学生讨论、思考，答复知道的一些植物时环境作出的反响。械物的感应性包括向光性、向触性、向地性、向水性、向化性、向热性小结：一、昼夜、季节等环境因素的周期性变化使动物在自然界中的活动具有一定的节律性.动物随昼夜、季节等环境因素的周期性变化而具有一定规律性的行为叫动物的节律性行为，向光性光向他性触碰植物的感应性向地性地球引力向水性水向化性化肥向热性温度三、生长素与植物的向光性生长素的发现史：188Q年:英达尔文：向光实验。1928年：荷温特：温特实脸.1934年：荷郭葛:别国出生长素.归纳：植物具向光性实质.胚芽尖端能产生生长素，并向下运输一正常光照射下，生长素均匀分布单侧光照射下，生长索由向光侧转向背光偏向光生长总结，抗物生长素及其作用和跳点作用：1,产生部位：胚芽的尖端（胚芽鞘）2 .作用：能促进植物的生长.能促进杆捅枝条生根.促进果实的发育，防止落花落果.3 .特点：低浓度促选生长,高浓度抑制生长.甚至死亡.一应用于防治杂草.4 .分布：由光照条件决定.当受到单侧光照射时,生长素分布不均匀,背光处分布多,生长快.当受到阳光均匀照射时，生长素在植物体内分布均匀。缺点：浓度过大时,会抑制植物的生长,甚至使梢物死亡.四、胰岛素与血*量1、血铺：血液中的韵曲相，主要来源于食物中的淀粉，消化、吸收后进入血液中，2、血楠含累在体内根木维持90墨克/100亮升左右.（0.09%）表示集100皂升血液中含有90充克的加糖正常生理状态下，血铺浓度相时稳定在70110*t/1左右，过高或过低均为病理状态的表现因此,血触测定是以常用的临床化验工程之，五、内分泌BR相应腺体和其分泌的激素的功能：内分泌腺分泌的激素激素的功能脏岛素a.促进人体吸收的血描储存在肝脏和肌肉内b.加快血犍的分解脑垂体生长激素控制人的生长发育甲状腺卬状腺激素a.保证体内新陈代谢b.提制神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺索a.加快心跳的节奏b,扩张通入肌肉的血管靠巢（女）与丸（男）雌性激素雄性激素a.促进生殖器官的发朴和生殖细咆的生成b,激发和维持人的第二性征相应的激素分泌紊乱造成的疾病及病症:具体病症发再缓慢.身材异常矮小,但智力正常人体各部位度生长，四脏长强更为突出。巨人的寿命往往不长激素分泌情况疾薪幼年时生长激素分泌缺乏幼年时生长激素分泌过多巨人症成年时生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指相、外高等胰岛素分泌缺乏楣尿病向框含量升高出现商业犍胰岛素分泌过多低血楣症肌世含St低于正常（ft幼年时甲状腺激素分泌法呆小症乏甲亢卬状腺激索分泌过分旺盛反响迟饨，智力低下，身材矮小情绪易冲动，精神紧张，失眠,心跳过快考点It植物的盛应性现象的分析1知珅理动物的节律性行为引导学生思考燕子低飞要下雨.天气变化莫测,没有什么明确的现律性可吉.所以燕子的这种行为也没有规律性.植物的感应性动物的行为会受到环境的影响，讨论植物时环境中各种不同的刺激是否也能作出反响呢？生长索与植物的向光性植物生长素及其作用利缺点作用：1.产生部位:作用的尖端（胚芽鞘）2 .作刖：能促进掖物的生长。能促进打插枝条生根.促诳果实的发育，防止落花落果.3 .特点：低浓度促诳生长，高浓度抑制生长，甚至死亡.一应用于防治杂草.4 .分布：由光照条件决定.2典型例Ik同学卬从一本号梅物生理学中直列“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了如下实5金.想验证该结论.j«1»»V片gF二J第步：取一盆生长状况良好的抗物，去掉幼叶的叶片，如下图：第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况，同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见，谢你用所学的科学知识和原理，把同学乙提出的意见补充完整：（I）在去掠幼叶片的I可时,还应，理由是。（2）应增加一个对照组,该对照组设置为:。同学丙认为乙的补充还不能完全正确地证明“幼叶产生的生长索阻止了叶柄的脱落“，还应该再增加实脸如，你假设认为丙的意见对，谙写出同学丙再增加实险组的设计方案：3知识概括、方法总结与舄物点分析要求学生能鲂了解生长素的作用与发现历程.4针对性修习：K下雨天蚯蚓会I爬出他面，影响它的环境因素是（）,这种行为处于节律性行为吗？2、家养的小白鱼每年春、秋两季都要换存季将浓密的毛规去换上一身较佛疏的毛，而在秋季刚好相反.影响小白兔换毛的环境因素是（）,这种行为属于节律性行为吗？3、以下生命活动中,与植物感应性现象无关的是（）A、浸在水中的大豆种子逐渐眠大B、倒伏的北菜自然挺立起来C,含羞草受到触动时幼叶下承D、松树的根在水丰田-W1.分布较多并答复B、C、D依次属于哪种感应性？4、有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机,而在求冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶,草本植物的地上局部逐渐枯萎死亡“试答梵以下问起：(I)上述现象是植物对以下哪种环境剌激作出的反响()A.光照B.地球引力C.温度D版动(2)上述现象说明梳初具有的向性运动是()A.向触性氏向热性C.向水性D.向光性考点2：利用激索的功能舶择一些人体病理现象.培养分析的能力.1知识柳9腴岛素与血1、血铺：血液中的葡奇相，主要来源于食物中的淀粉，消化、吸收后进入血液中，2、血糖含量在体内根本维持90空克100亳升左右.(0.09%)友示每100充升血液中含有90充克的血糖内分泌三oa*相应腺体和其分泌的激素的功旎：2典型例1以下不具节律性的是OA、公鸡报晓R、猫头陵住伏夜山C、大雁南来北往I)、蚂蚊储存粮食2 .在一个他缸里，用灯光和他饵亮坡结合度次作用于金他，一段时间后，只要灯光一亮，金色就会游到食饵投放处，佥鱼的这种行为是()A、先天性行为B、本能C、后天性行为D、自发行为3上题中，训练金值时，灯光与食饵应()A,同时出现B、光亮灯光，再投食饵C、先投食饵,再亮灯光D、两者出现不需要一定的时间地序4 .林林作向日落向日运动的初步研究：林林认为花会朝光亮处生长发现向日费向光亮处生长相向H葵移至室内窗口处每日将弯曲生长的花茎调回弯向室内.以下各项中依照科学研究进行的步骤排列正确的选项是()A,®B、<D3)Cx<§XDI)、(D3知识概括、方法总结与舄得点分析要求学生能修r解内分泌腺的概念和与之对应的激素对生物体生长的词节.4针对性修习，“)一成年城狗仍然保持幼年的体态，且精神萎喉、反响迟饨、行动呆笨，无求偶行为。其原因是(A、空丸发褥不全氏甲状腺功能低卜C,生长激素分泌缺乏D、生长激素分泌缺乏、索丸发育不全(2)植物的向光性是由于()A,向光一IM生长素分布多，细旭生长慢B、向光一但生长素分布多，细胞生长快C、背光一侧生长泰分布多，细恂生长慢D、背光一恻生长素分布多，细胞生长快本节课总结提高题I、讲出右图神经元结构示意图中各结构的名称：8:¾b：C:¼ds2、神经系统调节人体生理活动的根木方式是。仃髓有和的功能，计髓灰质中的神经中枢是神经中枢,一般受控制。小脑主要负贲人体动作的.如维持身体姿势的平衡.协词各种运动.脑干在大脑的下面.主要控制系统、系统的运动.当手碰到高温物体时，首先通过感觉高温，产生信忠,以神经冲动的形式，经过传导诳入（在有Sfi中）,可通过传到达，产生反响,手立即缩回.3、某同学用出菜的幼苗进行了四项实验，如下图，以下说法中不正确的选项是（）A、实脸对照可以证明植物生长具有向光性B、实验进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成3实筋的生长结果UJ以证明机具有向地性、茎具有背地性÷1'17：1334D、实般的目的是起对照作用