小学2024-2025学年度上学期教学工作计划.docx

XXXX小学2024-2025学年度上学期教学工作计划一、指导思想新学期我校将以XX区教育和体育局“品质教育”工作思路为指导，贯彻执行区教科研中心2024年教学工作计划，本着立德树人，培养学生核心素养，促进学生全面发展和健康成长的宗旨，全面推进基础教育课程改革，不断提升教师专业素养，全力打造人民满意的一流教育。二、工作思路突显“厚植家国情怀”这一特色，围绕“教育教学质量”这一中心，立足课堂教学，以“深度学习”构建为重点，以推进教师专业发展和提升学生核心素养为主线；每一项工作力求实效，在探索中不断创新，努力创建'东兴”品牌学校。三、预期目标(一)学校层面1.高质、高效做好区教体局各项工作部署，在评估中全力以赴，争创一流。2 .大力推进“深度学习”改革，在课堂教学中不断践行其理念。让每一位老师学理念、会策略、用方法，让每一位学生在“深度学习”中体现自我、完善自我、成长自我。3 .以“厚植家国情怀”为理念，逐步探索出具有学校特色的路子，为“东兴”品牌学校的创立打好基础。4 .不断践行“以责立身，成己达人”的学校核心理念,坚持“踏实、勤奋”的工作作风，不断厚积学校底蕴，逐渐形成“东兴”文化，并坚持传承和完善。5 .创设浓厚的学习氛围，为师生营造良好的读书环境。6 .全面落实课程方案，开足开齐课程，不断提升本学科专业素养，积极组织开展各科“月主题活动”，丰富校园生活。7 .加强教学过程监控，规范教师教学行为。本学期继续加强晨读、午间练字、课堂巡查、教学常规展评等教学过程监控。8 .逐步开展好教科研工作，教科研工作是教学工作的重要部分，很多的教育教学活动和理念，需要课题的支撑，任何一项教育教学活动必须要有自己的理论支撑，不能只是拿来主义；但近年来教科研工作正逐步弱化，针对这种情况我们必须将这项工作开展好、落实好，2025年争取立项2个区级以上课题，1个市级以上课题。9 .积极开发校本特色课程，以英语绘本阅读课程和创建XX省人工智能教育基地创新协同中心为重点，继续完善“四动五步”写字课程。（二）教师层面1 .为教师创设和谐的教研氛围，浓厚的研学兴趣，快乐的教学生活。2 .持续推进“一、二、三、五”人才工程计划，建立青年教师、骨干教师成长档案，为教师专业成长搭建平台，服好务，特别促进青年教师的快速成长。3 .开展教师基本功训练活动，特别是新课标测试、教案设计、读书分享、三笔字训练等。4 .夯实集体备课活动，力求备课有实效；根据我校现配备师资状况，抓实集体备课十分必要，本学期每次集体备课必须有教导处人员参加，做到四定（定时间、定地点、定内容、定主备人）、四备（备学生、备内容、备课例、备作业），并做好集体备课流程和内容记录，材料规范收集装订及存档。5 .大力推进“深度学习”教学新理念，让每一位老师学理念、会策略、用方法，并探索出适合自己的深度学习改革之路。6 .落实好“青蓝工程”发挥专业教师教师示范作用，不断提升专职非专业教师的课堂教学水平。7 .积极搭建学习平台，争取走出去和请进来的机会，让更多人学习最新教学思想和理念，面对面和高水平名师对话的机会。（X）学生层面1.积极参加各级各类活动，在活动中提升自我，培养自信，发展特长。2 .持续推进“学习习惯养成月”活动，让学生养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣。3 .加强常规监控，通过阅读、书写、速算、思维训练、口语练习的专业指导，不断提升学生核心素养。4 .学生能在各类比赛中取得优异成绩。5 .积极参加学科”月主题活动”，在活动中不断成长。6 .及时发现学生兴趣爱好，力争培养成一项特长。7 .坚持立德树人，厚植家国情怀，让学生能在学习中逐渐塑造良好的人格，传承民族精神，树立远大理想。四、具体措施（一）加强理论学习，提高教师专业素养学习“深度学习”理念和各科课程标准和课改思想，执行我校理论学习计划，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。（二）做好课堂教学指导，强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。（三）严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，抓实常规管理。我们严把备课、课堂教学、作业布批、辅导四个关口，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的精细化管理,切实提高教师日常教学活动的实效，确保规范办学与教育教学质量和谐并进。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲“。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（四）作好校本培训工作，提高师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。（五）开展好学科”月主题活动”，突显学科教学学科特色。（六）夯实校园文化，打造品牌学校。以“四新教育”为理念，本着立德树人，培养学生核心素养，促进学生全面发展和健康成长的宗旨，在推进各项改革中，不断提高办学品位，提炼学校文化，形成学校特色。