小学体育教师个人工作计划2024（10篇）.docx

小学体育教师个人工作计划2024（10篇）计划对工作既有指导作用，乂有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。卜面是小编为您整理的6小学体育教师个人工作计划2024（K）篇），仅供大家查阅.1.小学体育教用个人工作计划2024篇一一、教学目标<-）通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进谯、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。（二）通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学公学习方法,发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔抱能力，培养学生认依、负货的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐翅.<）在二年级体自课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社公需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能,身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比褰等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展，同时比学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法.（四）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,增强自信心，为终身体育打下坚实的基树h二、教材分析本学期学习主要内容<-）走和胞1 .能知道自然快速胞的动作方法。2 .会做出两臂曲时前后拨动的自然快跑及前脚华着地沿直线进行快速跑动作。3 .能了解在踏跳区内起跳的重要意义。4.能做出快速助胞、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作：做到在踏跳区内准确起跳.（二）投掷1 .能知道投掷的正确动作方法。2 .能掌握巩固肩上屈肘、自然挥忖的投掷动作。（三）技巧1 .知道前滚翻的动作方法和要求2 .能做出连续前滚翻的动作，几个前滚福之间的连接裳密，方向正，翻滚动作正确。（四）韵律活动1 .知道节奏操的名称和动作方法。2 .能的音乐节拍将全套操连贯起来练习.三、体质测试<-）身高、体垂：（二）坐位体前屈：四、二年级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1.二年级学生-,般为7-8岁,在生理上有所发展,骨骼肌肉萌壮成长,特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2 .二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼”因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3 .二年级学生神经系统调节心脏活动的功能己发展完成，血液循环比较快,心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1 .二年级学生心理水平还停留在不随遨性和具体形型阶段：心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主.前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、举握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼,培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础.教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走抱跳和投掷动作。教学难点：学校体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神.精心备课,充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用激发学生参与体白活动的兴趣.3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬，5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教用学习，总结经验教训.五、教研专题：学生学习活动的有效性.六、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生r解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右右齐等.4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操,因此，学习广播体操是下半学期的重点.5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走：胞：主要有直线胞，沿圆形胞，直线往返跑，接力跑等：跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远：投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等：技巧方面：浓翻等简单的柔韧素质：游戏6快快集合3、投准、6拍球比多3、£大鱼网3、6投沙包、迎面接力、6跳进去拍人、老鹰捉小鸡B等：简单的的律舞蹈动作学习。4 .小学体育教用个人工作计划2024篇四一、学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱.对动作事物结构的思考较为肤浅，身体索旗较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，个人能力的提高和思维方式发生了变化，二仟级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强.一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对”出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其枳极性和竞争意识。二、教学目标及困难点教学目标:1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育,3、进一步增强体质，特别是柔切素质和力量素质.1、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打卜坚实的柒础教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习12、二年级的体育教学的重点主要测至于投掷和跳跳,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，嚼如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比校困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为P1.标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻博活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学其中包括：基本活动：排队活动、基本体操徒手的和使用轻器械的）走、跑、跳跳、投掷、解爬、跳绳、踢尊子、滚域、的律活动（包括简易舞蹈自我表现活动等。游戏：奔抱游戏（多种移动、躲闪、急停）跳跃游戏（各种跳跃等1投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力.多采用情景法主巡法进行教学，让学生乐于其中。注意事项:1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻煤身体的效果.3、因材施教,以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣，5 .小学体育教肺个人工作计划2024篇五一、学生情况分析1、学生情况本班级，大多数学生.身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢侬子等大肌肉活动。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴避.但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标.对于体育与他康理论知识校薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要.二、指导思想认真学习体育与健康教育新课标,把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心：关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法”发展身体基本索质跑、跳、投,提高运动能力.掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。养成上体育课的良好习惯.提高自我约束力。体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体柒誉感。四、教学措施正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学.备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。采取多样的教学组织形式,如分组教学（异质分组、随机分组等）分段教学等。在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的枳极性，在竞争的气鸵中更好的掌握动作技巧。积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位.将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起.在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。6 .小学体育教加个人工作计划2024篇六一、学情分析：五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础一般，好胜心强，可地性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期法础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体脂，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习相距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。跳跳使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助胞掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素侦，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神.教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果.激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目标与重难点:1、进一步J'解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体，2、堂握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性,初步树立公正、协作、