暑期培训心得体会.docx
暑期培训心得体会关于暑期培训的心得体会在短短几天的培训过程中，我遇到的每位老师都展现出了积极、乐观和向上的态度。我深信，保持这种心态对于每个人的工作和生活都至关重要，它将深刻地影响着我，并激励我对未来工作的态度。我积极利用空闲时间学习教育理论，探索先进经验和新的教育理念，不断充实自己，以更好地实践教育教学。在这个过程中，我既感到欣慰，也有些惭愧。接下来我将结合我儿天的培训经历谈谈自己的总结和体会。一、加强学习，不断完善，主动融入新课程作为一名传道授业的教师，只有不断更新知识，提升自身素质,完善自己，才能够更好地教育学生。抛弃陈旧的教学方法，引入先进的教学模式。多年来，老师讲，学生听，已经成为种固定的教学模式。新课改提出r新的挑战，这种教学方式限制了学生的发展，抑制r学习热情，无法激发学生的潜力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究“、“师生互动”、“生生互动”等新型教学模式为课堂注入了活力。通过培训，我意识到：这些新的教学模式为学生提供了更多自主学习的空间，体现了以学生为中心的理念。教师应该主动将新的教学模式引入课堂，改变课堂氛围，使之更加活跃；实现教学民主;激发学生学习热情：促进师生关系融洽。只有这样才能真正体现素质教育的核心目标。通过这次培训，我更加深刻地认识到了网络的重要性，学会了如何有效利用网络资源，掌握了制作教学课件和设计教学方案的技能。在教学设计过程中，我根据教育原理和科学方法，研究探索教学系统中各要素之间的联系，制定具体的教学计划。二、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师展现自身价值的主要场所。我乘持着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱融入到学生中。本学期,我努力将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中，基于新老教材,实践新理念。力求使我的教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高教学质量。思想教育要持之以恒，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。(1)热爱工作，敬业奉献。我们选择r从事教行事业，就应该对自己的选择充满热爱和奉献精神，不计较名利，积极进取，努力创新。(2)尊重学生只有我们尊重学生，学生才会尊重我们，愿意学习我们所传授的各种知识。(3)要有强烈的责任心作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。二、对学生未来负责。三、对学生所授的知识负责。(4)以身作则教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。四、反思教学工作，不断进取在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个分阶做出自己的贡献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。前几天，沧县教委为我们组织了次为期一天的业务培训，为提高教师的自身水平提供r良好的平台，为教师专业发展提供r很大的帮助。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。通过这次培训，不仅学到很多业务知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到r学习，巩固知识的机会，提高/学习的效率。同时也希望今后能多举办些这样的培训，只有不断地学习,才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在今后的工作中，我要不断的对业务知识进行学习把所学到的知识应用到教学当中。我们在这一天的时间里对制作玩教具也进行了培训，教具在我们幼儿园的.教学中的作用是显而易见的，根据不同的年龄特点，设计适合孩子的教具是我们幼儿园老师必备的素养，教具的设计要考虑科学性、实用性、趣味性。特别是我们幼儿园的孩子，有趣的教具可以提高孩子对知识的理解和兴趣。经过培训，使我懂得如何根据孩子们的需求去制作教具，怎样利用一些废旧材料去制作一些有价值的玩教具，怎样把这些教具充分的利用起来等等，这些知识会在我以后的教学当中起到很大的作用。另外，我们还学习r幼儿园教育指导纲要，纲要对幼儿园教育质量的标准,对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求,对照纲要，我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重、并关注个别幼儿差异。在教学内容方面，要因地制宜灵活掌握，根据生活环境学习一些有关当地的民间文化、当地资源，使幼儿学到更有价值的知识。总之，经过这一天的学习，使我受益匪浅，我会把我学到的知识运用到教学当中，使自己的业务水平更上一个新的台阶。短暂的暑期培训使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步r解和掌握r新课改的发展方向和目标，反思r以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期培训的心得体会：1、发展的教师教学观。处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更局效益。2、教师角色的转变。在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢？通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化。从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。3、学生地位的转变。变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫。在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新r自己对法律的认识，更是清楚的r解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。
