《机械设计基础》教学大纲.docx

机械设计基础教学大纲课程编号：13210X13英文Z称：Fundamenta1.sofMechanica1.Design学分：4学时：总学时80学时，其中理论48学时，实践32学时先修课程：工程留学应用、工程力学、化学与工程材料等课程类别：专业课程授课对象：智旎制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期；第4学期一、例t述和目标4机械设计基础是一门培养学生具有机械设计基础知识的专业基础课,课程主要介绍一般机械中的豁用机构和通用零部件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法，通过学习使学生初步具有选用和分析简单机械和传动装置的能力，并为学生学习专业课程提供必要的理论基础.课程目标1：节握常用机构和通用零部件的设计原理和设计方法，掌握典型机械零件的结构设计和承栽能力计算.课程目标2：掌匏典型常用机构和机械零件的实脸方法，获得实脸技能的域本训练。课程目标3：初步具有设计机械传动装置和简单机械的能力，二、鼻祖目*对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.2：掌樨工程力学、电子电工学、机械原理、热流体力学等专业基础知识.并能用于解决智能制造现杂工程何超.课程目标1602-2：能好应川数学、F1.然科学和工程技术的基本原理和方法.对智能制造的相关工程问题进行建模及表达.课程目标3204；了解相关学科科学晚理并采用科学方法，能够针对智能制造复杂工程问题设计实脸、构建实脸系统、安全开展实险并科学地采集实验数据.课程目标2IO课程目标3IO三、”内容、本要求与学时分配序号教学内容基本要求及圣、难点（含i，要求）学时教学方式对应课程目标1结论起本要求：了解机器的组成、设计机器的一般程序,现解机器设计应满足的主要要求,理解零件的主姿失效形式、常用设计准则.包点：机械设计的一般程序，零件失效形式.治可要求：学生的首要任务是学习。2讲授课程目标12平面机构的结构分析权本要求：掌握何件、运动副、自由度等概念,初步掌握.平面机构运动简图的绘制方法，会正礴计驾平面机构的自由度.心点：平面运动剧,平面机构自由度计算.施点：运动简图的绘制、成约束,德育要求：工程技术人员需要有严谨、认真、细致、务实的工作态度.4讲授课程目标I3平面连杆机构基本要求：掌握校徒四杆机构的基本形式及其演化，室握几种常用的平面四杆机构的特点.掌握较链四杆机构具有整转副的条件、急回特性,理解压力角和传动角、死点位置，理解用图解法按给定连杆位置或行程速比系数要求设计平面四杆机构.五点：钱使四杆机构的运动特性，殂成条件，难点:平面四杆机构的演化。fg育要求：理论联系实际.5讲授课程目标I4凸轮机构基本要求：了解凸轮机构的分类及应用,了解从动件常用的运动规律及其特性.使用图解法设计盘形凸轮轮睨，网点：图解法设计盘形凸轮轮廓。难点:反转原理。德育要求：打好扎实的专业基础.4讲授课程目标15齿轮机构基本要求：了解齿轮传动的类型、特点和应用.掌握渐开跳齿轮的正确啮合条件、施本舂数、主要几何尺寸的计算，了解齿轮常用材料和热处理方法,初步掌握对齿轮传动装置进行轮齿的受力分析和强度计算.啦点：标准宜火圆柱齿轮的艇本参数、主要几何尺寸计算，难点：齿轮传动机构的设计.德育要求：良好的职业素养.8if?K课程目标I课程目标3户；教学内容域本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标6轮系羯本要求：了解轮系的类型及应用，掌独定轴轮系的传动比计算,掌握周转轮系的组成.理解我传动比计算.近点：轮系的分类，传动比的计算。难点:周游轮系及其传动比计尊，育要求：迎难而上.3讲授课程目标17其他常用机构基本要求：了解槽轮机构、棘轮机构、蝶旋机构的工作原理和应用.徐可要求：精益求精的工匠精神,I讲授课程目标I8螺纹联接权本要求：掌握螺触的类型、应用和主要参数，掌根蝶纹连接的域本类里和防松方法，能根据螺纹连接组所承受的典型载荷进行受力分析和强度计算.近点：镶纹连接的肥本类型，强度计算。难点；螺我连接姐的受力分析。窗育要求：产谋细致的科学精神.5讲授课程目标I9轴较联接羯本要求：掌枫平键连接的功能、特点及应用，常握普通平键连接的失效形式、尺寸选择和强.度计以，取点：普通平键连接的尺寸选择和强度计舞，育要求：乐学善学、勤于反思.2讲授课程目标110带传动基本要求：了解带传动的工作原理、特点,拿髡普通V带的标准和规格,理解弹性滑动和打滑现象，掌握普通V带传动的设计方法，掌握件通V带轮的设计方法，了解带传动的张紧力和张紫装置，鱼点：普通V带的标准，普通V带传动机构的设计.德百要求:做事要踏实。4讲授课程目标I课程目标3I1.捱传动权本要求：了解链传动的特点及应用，掌握滚子链的结构和标准，/解滚子链轮的常用材料和结构形式,理解桂传动的运动特性,/解滚了处传动的设计计鸵.五点：滚子徽的结构和标准,链传动的运动特性。卷育要求：知识与实践要融会贯通.2讲授课程目标I12轴基本要求：了解料的功用和分类,拿握轴的常用材料和热处理方法,会正确进行轴的结构设计,了解按扭转强度、零扭合成强度对轴送行4讲授课程目标I课程目标3户；教学内容域本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标强度计算的方法。屯点：阶梯轴的结构设计.难点：轴的结构设计.徐向要求：要树立正确的人生观、价值观.13滚动轴承那本要求：了解滚动轴承结构，掌握常用滚动轴承的类型、性能和特点，能弊进行轴承的奇命计算,初步具有轴承装置组合设计和分析能力.近点：轴承寿命计算,轴承装汽组合设计.难点：角接触轴承的受力分析。育要求：学以致用.4讲授课程目标1课程目标3合计48实践:序号实践项目实践内容与要求学时类型对应课程目标I平面机构运动简图测绘绘制4-6个平面机构的运动简图.2<-课程目标22渐开线齿轮的范成实骁用范成仪模拟实现齿轮轮坯与刀具间的传动“切削”过程。2的证课程目标23机械系统组合创新实脸根据杆组的迭加原理，利用实蛤台提供的零配件,设计并装配平面机构。4综合课程目标24带传动机构设计普通V带传动机构的媒合设计.8设计课程目标35齿轮传动机构设计标准圆柱齿轮传动机构的综合设计.8设计课程目标36轴承装置组合设计滚动轴承殂合装汽的设计.8设计课程目标3合计32四、程”方法理论教学主要采用集中讲授、讨论、练习等教学方式：实践教学主要采用实验、综合训练等教学方式.五、学业评价和僵程考检（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求学业评价和课程考核采用期末考核与平时作业相结合、理论与实践相结合的方式进行.论与实践分别占课程总分的60%、40%：期末考核成绩占课程总评成绩的60%：理论部分期末考核采用闭卷帝试，实践部分根据实践过程和提交的报告综合评分：课程总成绩按百分制计。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节加目标1（研）»8目标2(M)课程目标3（分值）I理论部分平时作业2400242实践部分平时作业06IO163期末考试A642060课程目标对应分值601030I(X)（二）考核与评价标准I.平时成绩考核与坪价标准平时成绩分理论与实践两部分.理论部分根据课程目标及教学内容设计作业练习起.成绩根据参考答案及相应评分标准进行评定：实戕部分根据学生完成的各实践项目的过程情况和提交的报告就j综合评定.平时成绩采用百分制计分。末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试区.综合检验学生对课程相关知识的掌握、练；-%；，HJ及产於n上间匹的隹”杰也Z试出：W哮匕行案及出心汁分加，心六、t材与考书<-）推荐教材1. £机械设计鹤础h杨可桢等主编，高等教月出版社，2013年8月版:2. £机械设计基础h李建功主编.机械工业出版社，2018年5月版.二参考资料IY机械设计基础导教导学导考3,郭瑞峰主端,西北工业大学出版社，2005年版；3. £机械原理h孙恒、陈作模、茜文杰主编，高等教盲出版社，2006年版；4. 机械设计及澧艮贵、纪名刚主编,高等教育出版社,2006年版.