《自动化生产线安装与调试》课程标准.docx

自动化生产线安装与调试课程标准课程类别专业核心课制定日期年月审核日期年月课程代码560212学分4开课部门机电工程系适用专业电气自动化技术制定人审核人一、课程性质与任务本课程是电气自动化技术专业的专业核心课程，是依据电气自动化技术专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的,对本专业所面向的自动化生产线的运行、维护与管理工作岗位、电气自动化控制系统的设计工作岗位、电气控制系统安装和调试工作岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上,前导课程有电机与电气控制技术、传感器与检测技术、机械制图、电工电子技术、P1.C与变频器技术，后续课程有毕业设计岗位实习讥二、课程目标(一)总体目标本课程培养生产、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，能够从事各类电气设备操作、安装、维护、检修、调试等工作的高等技术应用性专门人才。1.知识目标.(1)掌握自动生产线的基础知识。(2)了解Y1.-335B系列的硬件系统配置。(3)掌握Y1.-335B系列的指令系统。(4)掌握Y1.-335B编程软件的使用。(5)掌握Y1.-335B程序设计及调试。(6)掌握传感器的相关知识。（7）掌握气压传动的相关知识。（8）掌握变频器的相关知识。（9）掌握伺服电机及伺服驱动的相关知识。（10）掌握自动生产线中的通信技术的相关知识。（I1.）掌握组态软件的相关知识。2.技能目标.（1）能选择自动生产线所用的传感器并正确使用安装，能进行位置调整。（2）能进行自动生产线的气路的连接及调整。（3）能进行自动化生产线电路的设计及连接。（4）能进行P1.C程序的设计。（5）能进行变频器的参数的设置及调试。（6）能进行伺服驱动装置的参数设置及调试。（7）能进行自动生产线各个工作站的安装及调试。<8）能进行整个自动生产线的通信及总调。（9）完成触摸屏的连接与组态。（10）能进行自动化生产线的故障分析。3.素质目标（1）通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。（2）通过实验室实施6S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。（3）通过实践，培养和锻炼劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的能力。三、课程设计（一）课程设计思路本课程是一门综合实训课，采用项目教学，在实验室内进行，有实际生产线设备，学生分组进行，每一工作站由小组学生完成，最后总调组成一条完整的自动生产线。培养学生的动手能力，提高学生主动学习兴趣，在教学过程中采用分组教学法，培养学生团结合作精神,将教学内容分解为16个教学项目，使职业行动领域的工作过程融合了解其中传感器、电破开关的原理及冏试方法2 .能力目标:能师熟练掌握传感器、电磁阀的测试方法3 .素质目标：实事求是的科学态度.踏实严谨的学习态度.克服学习障码的意志品质。良好的职业道便，课程的育目标：培养创新意识、科学素养、工匠精神.教学内容选择与安持序号授课内容思政元索与Ik入点授课形式与教学方法备注11 .自动化生产线发展简史2 .不同传然器的工作原理及特点3 .各种传感器的调试方法通过对自动化生产线的历史及发展的讲解培养学生的创新意识,通过传感器的原理及组合运用培养学生的科学素养,通过对自动生产代的反复安装与调理培养学生的工匠精神。项目驱动，后发式教学，道授与实践动手结台项口（或模块）臼动生产线基本认识任务2步进电机的原理,变软器的设71.学时理论4实践一体化学习目标课程目标,1 .知识目标掌握步进电机、变疑器的原理，2 .能力目标能够熟练掌变软器的接城及设置方法3 .素质13标踏实严遂的学习态度.克服学习障碍的意志M杨-良好的职业道慑课程馅育目标:工匠精神、爱国情怀、创新噌识序号授课内容1 .电机的发展史。2 .步进电机的原理,变频器的接线及谀置教学内容选择与安排思政元索与It入点通过对电气图的生杂接线培养学生的工匠精神通过所用步进电机是徐国制造激发学生的爱国情怀电机发展史的讲解培养学生的探索精授课形式与教学方法项目界动，启发式教学,讲授与实践动手结合.备注神和创新意识«0（或模块）供料单元的安装与调减任务3光电传感器的原理及测试方法学时理论2实践2一体化课程目标1 .知识目标了解光电传形器的原理了解光电传呼器的作用及三种使用方法2 .他力目标能膨根据工艺要求选择光电传感涔的使用方法能膨熟练安笠调试光电传感器3 .素旗目标踏实严通的学习态度.克眼学习障碍的意志晶麻，良好的职业道SS_序号授课内容鼠政元素与Ik入点授课形式与较学方法备注11.光电传感涔的除理2 .光电传感器的作用及三种使用方法3 .安装调试光电传好零通过对光电传感器的三种使用方法选择培养学生的工匠精神.通过所用光电传感器是欧姆龙制造激发学生的爱国情怀光电传感器的原理讲解培养学生的探索精神和创新懑识项目驱动，启发式鼓学，讲授与实践动手结合。效学内容选择与安排J目（或模块）供料单元的安装与调试课程希盲目标：工匠相神、爱国情怀、创新意识项目（或模块）供料单元的安装与调武任务4电气控制电路（传感器、P1.C、电气端子排）的接线学时理论2实践2怀化学习目标课程目标1.知识目标了解供料单元的基本结构组成理解供料单元在工作过程中其传感涔、气动单元和P1.C的工作原理及作用掌握供料单元P1.C的程序设计及调试方法2,能力目标能膨熟练安装、调试供料单元的机械组件、气动元件井时其进行气路连接能蛤熟练安装供料单元的电气控制电路（传感涔.P1.C、电气端子排）的接线,保证硬件部分正常供电3.索质目标踏实严谨的学习态度.克服学习障网的意志品顺,良好的职业道使课程德育目标，工匠精神、爱国情怀'创新意识教学内容选择与安排序号授课内容思政元案与IH入点授课形式与教学方法备注11 .电气控制电路的接线2 .传感器、P1.J的安装与接线3 .电气端子排的连接通过对电气控制电路的连接培养学生的工匠精神,通过所用光电传出器是欧姆龙制造激发学生的疫国情怀通过传感器的组合培养学生的探索精神和创新意识项目驱动,启发式教学.讲授与实践动手结合.JS目（或模块）加工单元的安装与调试任务5磁性传感零的原理及测试方法学时理论2实践2一体化学习目标课程目标1 .知识目标了解磴性传皑器的晚理了解假性传塔器的作用及三种规格2 .能力目标能够根据工名要求选择磁性传感潜能膨熟练安袋调试破性传感器3 .素旗目标踏实严谨的学习态度，克眼学习障碍的意志品就。良好的职业道i®课程fif目标：工匠精神、爱国情怀、创新意识教学内容选择与安排序号授课内容思政元索与I1.入点授课形式与教学方法备注11 .磁性传海器的原理2 .慰性传感盘的作用及三种规格3 .安装调试假性传呼器通过对三种磁性传感器方选择培养学生的工匠精神。通过所用僦性传感器是欧姆龙制造激发学生的爱国情怀破性传盛器的原理讲解培养学生的探索精神和创新意识J目驱动，后发式致学，讲授与实践动手结合。项目（或模块）加工单元的安装与调试任务6电气控制电路（传礴器、P1.C、电气端子排）的接线学时理论2实践2一体化学习目标课程目标1 .知识目标了解加工单元的基本结构M成.理解加工单元在工作过程中其传感器、气动的元和P1.C的工作原理及作用，掌握加工元P1.C的程序设计及调试方法2 .能力目标能够熟练安装、调试加工单元的机械组件、气动元件并对其进行气路连接：能够熟练安装加工电元的电气控制电路（传感器、P1.C、电气端子川）的接线，保证硬件部分正常供电：能好根据加工单.元的工艺要求编写、词试P1.C程序.3 .素质目标踏实严说的学习态度.克服学习障网的意志品质.良好的职业道德课程的育目标：工匠精神、爱国情怀、创新意识教学内容选择与安排序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注11 .加工单元的翦本结构组成2 .加工单元在工作过程中其传感器、气动单元和P1.C的工作原理及作用，3 .加工元P1.C的程序设计及调试方通过对电气控制电路的连接培养学生的工匠精神.通过所用光电传博器是欧姆龙制造激发学生的疫国情怀通过程序设计培养学生的探索精神和创新意识项目界动，后发式教学讲授与实践动手结合.项目（或模块）装配成元的安装IJ调试任务7装配单元气动回路、单元电路的设计学时理论2实践2一体化学习目标课程目标1 .知识目标掌握分析和解决实例设计的步骤掌握电气设位安装的基本知识掌握装配单元气路连接的姐成、工作深理、特点及应用知识掌握电路设计方法2 .能力目标熟悉PIC程序的调试熟悉奘配单元的构成,掌握该能元设备安奘能根据工作任务对气动元件的动作要求和控制要求连接气路能根据控制要求，设计该站电气控制电路，井根据所设计的电路图连接电路询试机械部件、气动元件、检测元件的位置和端可的P1.C控制程序，满足控制要求3.本质目标踏实严说的学习态度.克服学习障碍的意志M质，良好的职业道德课程他仃目标:工匠精神、爱国情怀、创新意识教学内容选择与安排序号授课内容思政元素与Ik入点授课形式与救学方法冬注11 .分析和解决实例设计的步骤2 .电气设备安装的班本知识3 .装配单元气路连接的组成、工作原理、特点及陶用知识1.电路设计方法通过电路设计方法培笄学生的工匠精神，通过所用光电传第器是欧姆龙制造激发学生的爱国情怀分析和设计实例培养学生的探索就神和创新懑识项目驱动.启发式教学,讲授与实践动手结*JS目（或蟆块）装配单元的安装与调试任务8光纤传感潺的原理及测试方法学时理论2实践2一体化学习日标课程目标1 .知识目标了解光纤传心器的原理了解光纤传热器的作用及使用方法2 .能力目标能蛤根据工之要求词试光纤传感潺的能膨熟练安装光纤传运器3 .素质目标踏实严谨的学习态度，克眼学习障碍的意志晶质。良好的职业道德课f½I1.标:EPrfft神、爱国情怀、创新&识教学内容选择一安排序号授课内容思欧元素与Ii入点授课形式与教学方法务注11 .光纤传感器的原埋2 .安装网试光纤传蜷器通过对光电传懑器的调试培养学生的工匠精神。通过所用光纤传感是欧姆龙制造激发学生的爱国情怀光纤传憾器的原理讲解培养学生的探索粕神和创新意识项目欢动，启发式教学，讲授与实践动手结合。I（或模块）分拣取元的安装与调试