幼儿园中班教案科学活动：旺旺水果店.docx

中（）班幼儿一日活动设计20*年月_日星期上午活动展间活动室内：室外：早操展间谈话常规教育：教育幼儿在公共场所要小声说话，保持安踊，做个文明的小朋友。早点教育活动（一）科学活动：旺旺水果店主备人复备人活动目标1、在开水果店的过程中感知"6”以内数的实际意义。2、了解吃水果对身体有益。活动准备1、水果拼图（数点对应）2、各类水果树、水果等3、灯茏若干（红、黄、绿、篮）活动过程一、导入活动：1、妈妈要开店了，猜猜要开家什么店？2、拼图游戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应）3、说说为什么要开水果店？如小结：因为秋天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利了身体的成长，所以要开水果店。二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？三、送货1、幼儿把自己买的水果送到货架上。（引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。）复备2、每组检查，帮助纠正。师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。四：挂灯笼I、请幼儿说说新店开张怎么庆祝？（幼儿自由讨论）2、幼儿挂灯笼（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应）3、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼石规律地排列。五、延伸活动：妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点2体育活动：抢占堡垒活动目标：1、启发参与体育游戏的兴趣,通过探索动作的要领体验成功的喜悦。2、通过游戏中的动作规则要领团结协作开展游戏，发展幼儿的快速反应能力活动准备1、熟练掌握体育游戏£抢占堡垒活动规则与程序。2、小鼓一个，呼啦圈2个3、室内用蓝色即时贴贴成一个椭圆型走线。活动过程：1、老师将幼儿分成两组，一组为红队，组为蓝队，每组五名小朋友，将两个呼啦圈捶放在室内场地中间。2、游戏开始时，教师擂鼓，幼儿开始在场地的规定线上走线转圈，摇鼓停止后开始抢占呼哄圈内位置。3、摇鼓结束后以幼儿抢占呼唳圈内人数多的一组为胜。（小朋友的脚不出圈外，不踩圈为胜）幼儿游戏时，教师指导：1、在游戏过程中注意力要集中.2、幼儿在抢占“堡垒”时要注意安全。（不得推打闹）3、要求幼儿进入呼啦圈内要互相配合占领位置.不得出圈，游戏规则：1、每个呼啦圈内可以进入多名幼儿，多者胜出。2、摇鼓停止前不能越过“安全线”，进入呼啦圈内。3、幼儿不能用手拿呼啦圈，以保持身体安稳，不出呼啦圈4、幼儿不要抢占别组得哗啦圈位置.游戏（二）体有活动：有趣的山洞活动目标1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力.2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣.活动准备音乐、录音机、教师自编的模仿操,呼啦圈、拱形门各6个。活动过程1、开始部分幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：胞步一打乒乓一掷标枪一射箭一游泳一划船一跳高等。2、基本部分、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”.师：以前,我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想想、试试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索,老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（2）、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（3）、多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人，许多人在起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。(4),幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法.(正面钻、侧身钻外，还用了匍甸前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法.)(5)、游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不的山洞(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞：b拱形门：C呼电圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。3、结束部分师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。离园活动一日活动反.思.：敬业精业乐业创业