幼儿园中班社会教育活动《不做小霸王》教案.docx

幼儿园中班社会教育活动不做小霸王教案一、活动由来幼儿阶段是社会性发展的关键时期，“让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感，发展自尊和自信”，是幼儿园社会教案学习活动的主要目标。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的“小霸王”和“受气包”这两种极端现象，引导幼儿在角色扮演中体脸所扮演现也的心情，在生活经验分享中进行换位思考，从而学习理解别人的想法和感受，让幼儿懂得：不做让他人痛苦的事情，也不允许别人伤害自己.二、活动目标1 .能与同伴友好相处,不欺负别人.也不允许别人欺负自己。2 .培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。3 .学会正确处理自己的事情。4 .不模仿不好的行为及语言。5 .学会自我保护。三、活动重难点1教学重点能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺自己。2.敦学难点培养初步的自信心和同情心，学习理解和都助别人。四、活动准备讲课ppt、歌曲我们不打架机小故事豆豆和西西五、活动过程1 .以小故事引入有一天，在幼儿园中班发生r一件事情“哇哇”是谁在哭呢？原来是豆豆小朋友。盼盼老乖：“豆豆你怎么啦？”豆豆：“西西抢我的发卡，还抓我的头发了，好称J老师提问：“小朋友们在这个故事当中发现j'什么呢？”小朋友：“西西抢豆豆发夹的时候抓疼了豆豆：西西抢豆豆的发夹时两人打架了；西西哭了J'老师：“对啦，小朋友回答的都很好，西西欺负小朋友了是不是？那西西做的对不对呢？小朋友:是。不对，打人的孩子不是好孩子。老师:小朋友真聪明，那我们一起来看看还有哪些行为不是好孩子，是小布王好不好？2 .PPT卡通图片讲解幼儿欺凌的种类（1） PPT展示打架卡通图片，引导幼儿不能用肢体对别人造成伤击，不欺负同伴。<2）展示语言攻击图片，引导幼儿不用语言硼笑，辱骂同伴造成伤害，初步学会理解、同情,关爱别人.（3）展示好朋友一块玩耍图片，让幼儿学会和同伴做朋友，不嫉妒，技视，无视他人，对同伴造成关系与心灵的伤杏。3 .引导幼儿做好孩子，不做“小霸王”那小朋友帮老师想想办法，如果遇到下面的情况该怎么办好不好呀？（1）七七喜欢的玩具被别的小朋友拿走了，七七该怎么办呢？是要抢回来，还是和小朋友商量轮着玩呢？（2）童童看到电视里的大胖特别有力殳，小朋友都怕他,童童也想和小胖样，就开始欺负小朋友了,那童童做的对不对呢？童童欺负小朋友，小朋友是不是都不愿意和他玩了呀？那我们能不能学习小胖呢？（3）小朋友都喜欢和小雅玩，不喜欢和小沐玩，因为小沐容易生气,喜欢咬人，小沐就不开心了，嫉妒了，开始欺负小雅，让小雅哭了。小沐做的对不对呢？别的小朋友为什么不和小沐玩呢？我们能不能随便发睥气呢？能不能咬人呢？4 .告诉幼儿，我们不做“受气包”当我们受到别人欺负了怎么办呢？我们要很勇敢的说“不”，然后快速的离开。还要告诉爸爸妈妈和老师对不对？5 .结束部分通过今天的活动，我们中班的宝贝们变得更加懂事了：知道要做一个勇敢、自信，有爱的孩子，不做小箱王I让我们大家都成为好朋友吧。一起听我们不打架六、活动拓展和父母一起角色扮演，想象自己是超级英雄，不做小箱王，也不做受气包。