幼儿园小班主题四第3周教案1.docx

幼儿园小（）班一日活动设计2月J1.日星期二上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动我家有几口（艺术）i备人复备人活动目标1、熟悉旋律，学习歌曲夕我家有几口.2、知道自己的家里有几口人，能用手指点数。活动准备1、CD我家有几口2、幼儿自带一张全家福照片.活动过程1、讨论一一我家有几口：请幼儿拿出自己携带的全家福照片，数一数、说说自己家里总共有几口人，他们都是谁。一一“小朋友们，你们知道自己的家里有几个人吗？他们分别是谁呢？”提醒幼儿数数的时候，要伸出手指点个数个，最后还要说出总数。2、学习歌曲一一我家有几口教师弹奏歌曲，让幼儿完整地欣赏：一一“今天我们这儿还来了一位小朋友，让我们身备起来听听这位小朋友家里有几口人。”逐句学习歌曲。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动(一)活动名称：商店角色游戏活动目标：1、了解商店购物的基本程序：选择商店一付款，能到商店。2、初步使用礼貌用语.3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。活动过程：一、教师出示新增的商店游戏材料,导入游戏。1、教肺：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。(教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品一付款。二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？位在除r在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？三、提出游戏要求。1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语,上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。四、幼儿自主游戏，教师观察指导。1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等.3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。五、整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。1、整理游戏材料。2,交潦游戏情况。教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到商店买了些什么？游戏活动(一)活动名称：双脚跳荷叶活动目标：1、练习双脚行进跳。2、能朝着指定方向跳，发展动作的协调性和灵活性。3、喜欢跳跃活动1活动过程：、带幼儿活动身体，使幼儿能尽快进入到活动状态。教师带领幼儿走成一个圆圈，教和边说儿歌边活动身体各关节。儿歌：“来来来小朋友，一二一二齐步走，拍拍头，拍拍肩，拍拍肚子拍拍腿，拍拍屁股扭一扭，转个圈，拍拍手，嘿嘱”使幼儿尽快进入活动状态。二、利用游戏情境,练习双脚跳。1、教如带领幼儿一起游戏E小孩小孩真爱玩，练习向指定方向双脚跳.教师站在场地中间带上吉娃妈妈的头饰扮演青蛙妈妈，小青蛙围成圆圈站好，幼儿双脚行进跳到老师身边,带好头饰，扮演者蛙宝宝，再听指令，向指定方向跳.2、请幼儿自己尝试双脚跳“小荷叶”。师：下雨后，青蛙宝宝们想出去玩，可是它不想弄湿自己，怎么才能既不弄湿鞋子，又能出去玩呢？（双脚跳）让幼儿自由去场地试一试。教和做动作示范，引导幼儿学习双脚向前行进跳的方法，然后再请幼儿做示范。请幼儿根据老师讲过的方法再去练习跳“小荷叶”。对于双脚跳，重点指导幼儿双脚用力瞪地，学习向前摆动双臂助力的技巧,两脚同时起跳同时落地，跳过“小荷叶”。3、以“小青蛙回家”的游戏，再次巩固向指定方向双脚行进跳。师：天晚了小吉娃要回家，可是路上有很多水，小吉蛙宝宝们就要跳到荷叶，最后到达自己家里。教师关注幼儿跳荷叶的动作。三、带领幼儿放松身体各部位，环节身体的疲劳。师：小青蛙一路奔波到家，好辛苫呀！我们洗洗澡吧！冲冲水，打肥皂、冲水、擦一擦、声蛙宝宝洗的其干净。收拾材料,结束活动。离园活动一日活动反思:敬业精业乐业创业