康奈尔笔记记法.docx

转康奈尔高校做笔记的方法，从今学习工作效率提高100%E212录531.1.fehackr.mXIB(Cues)主要的想法为了更好的姑8要点所提出的同理f1.E学习的提示三G(Notes)在这里记录济义的内容用熊治的文字-使用前单位记号-使用馅其-三成更表-要点和要点之日要敞目一定的空白州城耳：40。”城写：的爆时听闻复习时【V2英寸2.5英寸6英寸QfS(Summary)记入最»!的几点写成可以快速检索的样式6忖场写：QfrW1.SMSH5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的高校校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特殊是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思索与运用相结合的有效方法。详细包括以下儿个步骤：1 .记录(ReCOrd)。在听讲或阅读过程中，在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。2 .简化（RedUCe）。卜课以后，尽可能与早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。3 .背诵（ReCite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容C4 .思索（Ref1.eCt）。将自己的听课随感、看法、阅历体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档.5 .复习（Review）每周花特别钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断娴熟的基础上，然后再用于其他科目。二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆阖、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊羡号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑C什么符号代表什么意思，你可以自己当取，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应留意以下些准则：】.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思索之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落成部分以后，才能P1.过头来看出那些重史的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。2.耍特别擅K选择C你不要一F子在很多项目卜.划线或草草写上很多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思索问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时乂只好将整页内容通读一遍。3用自己的话，页边空白处简短的笔记应当用你自己的话来写，这是因为H己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示O4简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和史习的时候用起来更可得心应手。5 .快速。你不行能一成天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地且习一遍，并快速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。6 .整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的电习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会激励你不断学习，并可以节约时间，因为整齐的记号便于你快速回忆当时学习时的情景，能使你简单而清晰地领悟书中的思想C三、笔记整理法由于种种缘由，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你须要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔氾进行整理、加工的方法是：1.忆.课后即抓紧时间，趁热打铁，比照书本、笔记，与时回忆有关信息.这是你蜷理笔记的重要前提。2 .补。课堂上所作的笔记，因为是跟着老师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳动、省略等状况，在忆的基础上，与时作修补，使笔汜更完整.3 .改。细致批阅你的课堂笔记，对错字、错句与其他不够准确的地方进行修改。4 .编.用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后依次。5 .分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔汜内容的类别C例如:哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探究类，哪些是课后练习题解答等等。6 .舍。省略无关紧要的笔汜内容，使笔记筒明扼要。7 .记。分类抄录经过整理的笔汜。同类的学问，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、运用就便利了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆