我与我的学生.docx

我与我的学生看到这个题目，我想起了自己在幼儿园工作近卜年时间我全部的孩子们，他们有的己经踏入中学的校门,直至今日,当偶然再遇到他的的时候,心里还会有一种莫名的感动.与他们度过的时间是美妙的,我们有过特别碓忘的经验.有欢乐,有欢乐,有励志，也有苦涩，但是过去的一切历历在F1.,现在想起来也会觉得很暖和。幼儿在园便是我外的孩子,我们和他们一起嬉戏，一起学习，一起探究新知，一起说笑，一起打闹，我们是无所不谈的挚友.是相互激励的心灵伙伴.与其说在幼儿园里是我们在为幼儿传授各种各样的学问，不如说是我们与幼儿心与心的沟通。是的，幼儿能在幼儿园里学到各柠各样的技能学问，我们又何尝不是在他们的身上找寻亮点呢？从幼儿的身上我也学到许多的东西，比如说“坚持”。营经接触过这样一个小挚友：张森森.记得有一次，淼淼在家休息时把自己的膝威捧65了.其次天入园恰巧是幼儿园练习“吉娃跳”的时间,活动时只见她动作规范的虢了起来，而旦速度特别快，我立刻过去提示她须要用意，不要弄痛了自己的I1.1.伤口。可是她却像大人一样静好的对我说：“快到终点了，我可以跳过去的.”从这句话中我看出了这个孩子做事的坚持.看到了她已与常人的毅力.我也从她的身上学到做任何事情都要行的良好品质：“恒心“和“毅力每当自己遇到困难时，我都会想到，孩子尚且知道做事要坚持我莫非不能做到吗？我也记薪我四年之前,自已遇到的那个让我印象深刻的幼儿李洋晨。可以说他是一个特别特别的小学友,平常的他不太喜爱与人沟通.自己喜爱独来独往老帅与他沟通时.他也只会静睁地看者你，没有语吉友示.还记得有一次我依中午班.陷陷隐约听到有抽泣的声音，寻声过去原来是晨晨，我赶忙过去问他是怎么了，他不说话只是用他那水汪汪的大黑睛委屈的看着我，我立刻推断，饿了？想家了？尿梅子了！我边想边顺势摸了过去，可不是",J.裤子湿湿的.我本能的要给他脱下已经湿了的裤子.可谁知他怎样都不愿.于是我立刻明白了孩子的想法.“没关系，我知道你是出大汗了，我这刚好有一条林子是小宝宝穿的，上面还印有一只可姿的小熊呢！你想不想看一看呢.“见他满怀希型地看着我，我赶忙从抽腰里拿出了那条裤子，.是不是很美丽，我的可以穿上这条小熊的裤子.等你的裤子晒干了，我们再把它给换W1.来好吗？“他不好意思的看着我,但是脸上却有了丝丝的笑意，“嘘！这可是个由私，你得保曲啊！“从加以后，程樱便喜宠跟在我的身边，也就爱跟我小泮的说话，我也渐渐尝试着带他与其他的小挚友一起螭戏，试行让他接触更多的小举发，渐渐地，我发觉他不再是我的“网屁虫”上他行了一群自己的好挚友,我很快乐看到他的改变.这件事情对我的触动特别的大，我认为这是老师与幼儿应当有的默契，只有老怵真正的去关切幼儿，爱惜他们，想他们所想，做他们所作，自己才能出正走进孩子们的心里，成为他们心灵的伙伴.