公共管理学院行政管理专业培养方案.docx
公共管理学院行政管理专业培育方案一、培育目标、培育规格及培育途径（一）培育目标本专业以城市和乡镇的公共事务管理为特定方向,培育德、智、体、美全面发展,具有扎实的行政学、管理学、政治学、经济学等学科的S业学问，具备从事现代行政管理特殊是从事城镇公共事务管理工作所须要的理念、学问和技能，能筋在党政机关、各类公共服务机构、社会中介组织以及企行业总位等从W公共事务管埋工作的应用型面级特地管理人才.（二）培育规格本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本学问.受到行政学理论探讨、公共政策分析、社会调透与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具法行政管理的基本实力及科研的初步实力.通过本专业教学支兄所规定的系统学习与训练.学生达到以下培育要求：1.驾驭政治学、行政学、管理学、经济学、社会学、城市学等多领域的基本理论和基本学问,具有宏观的政治学、管理学和行政学思维，以及规划、力调、组织和决策等基本管理实力；2、熟识现代城钠公共任务管理业务，具备在城钺公共服务部门和机构从犷各类公共服务工作的范本技能：3、熟识我国有关的法律法爆和方针政策：4、具有进行数据的收集与处理、进行统计分析的域本学问和实力：5、具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定眼分析和应用计算机的技能；6,驾驭文献检索、资料咨询的基本方法，具有初步的科学探讨实力：7、具有较强的社会彻查和写作实力：8、具有较强的社会活动实力和管理创新实力。（三）培育途径1、开展系统的专业理论教学,并引导学生跨专业、瞪学科选课和辅修其他专业和学科课程，构建学生科学、合理的多学科交叉的理论学问体系.为学生的发展打下坚实的理论基础：2、注意学生实际运用实力的培育，将理论与实践紧密结合起来,面府社会、面时城钦管理的一线，实行开放式教学，大力开展实践教学，通过开展专业见习、专业调研和专业实习活动，全面提诲学生的综合素养与实践实力：3、通过开展学术课遨探讨、挑战杯大赛等素养拓展与创新创业教化,培育学生的创新精神和创新创业实力，提高学生可持续发展的实力。二、学分要求及安排本专业要求修满164学分，其安排为；公共基础课-19学分，学科衰础课33学分，专业必脩课18学分,专业选修课30学分（其中专业限选课16学分,专业任选送14学分）,科学人文素笄选修课10学分,实践教学环节24学分（含素养拓展与创新创业教化项目4学分）.三、学制与学位学校实行弹性学制.一般为四年.符合学位授予条件者授予管理学学士学位.四、主要课程管理学人行政学原理、行政政治学、公共管理学、社会学、统计学B、管理定H分析、管理心理学、政府经济学A、行政法学、公共姐织学、公共部门人力资源管理、公共政策学、公共部门绩效管理、领导学、公共财政学、当代中国政府与政治、地方政府学、非营利组织管理、公共危机管理等.五、主要实践教学环节支配（一）实习类1.我国行政管理环境的相识教化其次学期结束后，支配本5业学生利用#假深化城市、乡村，赴党政机关、企事业单位、社会中介如织等开展社会调杳，了解我国经济社会发展的实际状况，相识我国行政管理的内外环境.回校后写出调杳HI告，经系评定成果后，记入学生成果档案.2、我国政府改革与发早.现状调查第四个学期结束后，支配学生利用'#假到行政管现部门开展社会询变，深化了解我国行政管理的现状，思索如何推动我国行政改革.回校后写出调杳报告，经系评定成果后，记入学生成果档案。3、电子政务模拟实习.在开i殳电子政务概论3的基础上，在第五学期支配学生在试验中心进行电子政分模拟实习.进行网上审批、政府选购、政府网页开发制作等项目模拟,提高学生的实际技能.4、毕业实习第八学期进行。要求学生将在校学习的学问拖合运用到工作实践中去，进一步全面提升白己的淙合素养和专业实力，为就业作充分的打究.二）实训类I、非营利俎织创设方案设计为培育学生的创新精神、提高学生的创新实力，使学生在将来能够有创建性地开展询问和管理工作，第七学期，要求学生在充分调研的聪础上，为策划,套创设某一非营利殂织的方案，为解淡某类特定的社会问题供应组织架构等.学生所撰写策划文案参与竟赛，由专业老师和有关专家评定等级.记入学生成果档案.2、公共政策制定与评估模拟第五学期支配学生利用课余时间到公共部门或社会进行调杳，发觉我国社会的公共何胭，并就如何进入公共议程、制定公共政策并进行有效评估，写出模拟政策制定与评估报告，羟系评定成果后，记入学生成果档案。3、模拟公职竞聃为检验学生对行政管理相关学问学习和实际应用实力，增加角色遣识和竞争意识，培育学生的演讲、组织、管理等方面的实际技能，特设定这一环节.在第六学期,要求学生撰写公职竟聘和就职报告各一份，并进行的公职竟转演讲，依据演讲报告和实际演讲综合评定成果.记入学生成果档案.4、模拟面试为提离学生的竞争意识和实力，组织针射某一类公共职位的模拟面试，要求学生在熟识某一职位要求的前提下，进行从着装到沿吉衣达等方面的打算.第六学期我们采纳现场随机抽取双目和临场自由提问等方式对学生进行面试,依据学生的踪介表现评定成果.（三）论文类k学年论文为培育学生的科研实力，第六学期完成,茹学年论文，评定成果后，记入学生成果档案。2、毕业论文第七、八学期,学生在毕业实习的基础上，撰写一蟀毕业论文,参与论文答辩,评定综合成果后，记入学生成果档案。（四）素养拓展与创新创业敦化类激励学生通过参与其次课堂活动、相关学科竞赛及其次证书学习等，提高综合素养，提升创新创业实力.详细内容依据彳湖南商学院素养拓展与创新创业教化项目学分认定方法及相关细则.经学校认定后获得相应学分，记入学生成果档案。（五）其他类K军训在新生入学后马上进行军训,时间为两周.2、高校生心理教化与就业指导为培育学生健康的人格和心理，以及帮助学生树立正确的就业观和驾驭求职技巧，以讲座形式开设高校生心理教化与就业指导课程，分八个学期进行.六、教学支配进程表方案制订负责人:教学院长零字:院长筌字:
