幼儿园教师师德师风自查报告【2篇】.docx
幼儿园老师师德师风自查报告【2篇】幼儿园老师师德师风自查状况如何？以卜.是P1.NCA1.小编收集的幼儿园老师师德师风自查报告，仅供大家阅读参考！伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，结合学习幼儿园老师专业标准，自查如下：1、作为幼儿老师，我酷爱幼教事业，具有职业志向，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心,自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化，保障幼儿欢乐健康成长。、在幼儿教化教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情创建良好的课堂气氛。关注全体幼儿，留意个别幼儿教化，使班级保持相对稳定。、在教化教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。、在教化教学生活中，教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤奢侈了很多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我起先训练孩子穿脱衣裤的实力。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的实力。起先的时候，我激励实力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会激励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一R活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谈防意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学ff儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习状况,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及须要家长参与协作孩子做的事情的重要性。,努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。在学校组织的师德师风教化月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。比照幼儿园、中小学老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平口的教化教学工作，我仔细进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：（一）自查状况：1、思想方面:能够贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心谭慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮助；听取家长看法和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教化工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，一心一意为教化、为人民服务。、爱岗敬业方面:酷爱教化、酷爱学校。我酷爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。我酷爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以主动的情感看法关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节。对孩子做到关切、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。、教化教学方面:我仔细学习大纲，力求备好每节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去一启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。、为人师表方面:孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。、要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。、多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师！
