幼儿园教师收受礼金自查报告反思.docx

幼儿园老师收受礼金自查报告反思篇一：老师拒绝收受礼金自查报告 自查自纠报告 廊坊市第十八小学 王兆然自查自纠报告近期，我校为贯彻中心和市委关于正风肃纪、加强师德师风建设的有关精神，全面落实市委教化工委、市教委关于严禁老师收受学生及家长礼品礼金的规定，规范老师廉洁从教行为，订正教化行业不正之风，营造风清气正的校内环境。我校组织各位老师学习关于严禁老师收受学生及家长礼品礼金的规定，坚持从实际动身，大力加强老师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教化，坚持以正面宣扬教化为主，大力弘扬高尚师德，主动营造全社会尊师重教的良好氛围，严禁老师收受学生及家长的礼品、礼金等，增加抵制收受礼品、礼金等不正之风的主动性和自觉性。老师收受学生口及家长礼品礼金问题是人民群众反映剧烈、深恶痛绝的问题，危害性巨大。我是一位新老师，刚从事老师行业时间不长。之前没有遇到学生和家长送礼品礼金的题目。自己也历来没有接受学生及家长礼品礼金。以后，我自己也会严格要求自己。从思想上进行有效地预防，只有我们思想上持有不接受礼品礼金的意识。在平常生活实际中，我们才有有效地抵制学生与家长的礼品礼金。从县教化局到学校再到学校的各位老师，对各位老师进行监视。做一位清廉的老师，做一位学生与老师爱戴的老师。篇二：关于老师收受礼金的自查报告关于老师收受礼金的自查报告老师收受学生及家长礼品礼金问题是人民群众反映剧烈、深恶痛绝的问题，玷污老师行业形象、损害家长及学生感情，社会负面影响巨大。作为从教16年的老师，我早已经充分相识到这种行为的危害性及专项治理工作的重要性和紧迫性，坚决的旗帜显明的主动拥护并坚守治理活动的各项要求，本人从以下几方面进行严格要求。一、是要从思想上预防。老师是人类灵魂的工程师，担当着教书育人，培育社会主义建设者和接班人，提高国民素养的使命。老师要从思想上严格要求自己，要从实际行动上杜绝接受家长的礼品、礼金。老师要为人师表，要从思想上、行动上管理自己。只有老师从思想上坚决抵制收受礼品礼金行为，在行动上才可以表现出来。二、是要从监督上限制。除了自身严格要求以外，各老师之间也可以进行相互监督。可以给各家长统一发放公告信函，明确告知自己以及学校以后关于收受礼金等的明确拒绝的看法，便于家长领悟精神，收敛送礼金行为，并且也可以邀请家进步行监督。大家相互监督，共同促进良好的校内环境。 三、是要从自身行为把控。 不在家长群、挚友圈发示意性要求，不向学生提出示意性要求，做一名言行一样，廉洁从教、高尚的人民老师。 篇三：老师收受礼金自查汇报 官道李镇其次小学 关于严禁老师收受学生及家长礼品礼金 自查自纠工作的状况汇报为全面落实教化部严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定的通知精神，加强师德师风建设，规范老师廉洁从教行为，订正教化行业不正之风，营造风清气正的校内环境，根据教体局工作布署，我校仔细开展了严禁老师收受学生及家长礼品礼金专项检查，现将工作开展状况汇报如下： 一、加强领导学校成立了严禁老师收受学生及家长礼品礼金专项工作领导小组，明确了校长为此项工作的第一责任人，各部门分管领导为本部门责任人，形成了一级抓一级，层层抓落实的责任体系，确保责任落实到位。 二、宣扬教化广泛开展严禁老师收受学生及家长礼品礼金的专题宣扬教化活动，学校仔细组织召开了全体老师会议、各班组织了学生及家长会议，将关于严禁老师收受学生及家长礼品礼金的规定和教体局相关精神，传达到了每一位老师、每一位家长，确保了在学校、老师、学生家长三个层面100为全覆盖、全知晓。同时坚持从实际动身，大力加强老师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教化，挖掘和宣扬师德师风先进典型，大力弘扬高尚师德，主动营造全社会尊师重教的良好氛围，坚固树立廉洁从教意识，进一步营造风清气正的校内环境。 三、自杳自纠我校就严禁老师收受学生及家长收受礼品礼金状况深化开展了自查自纠工作，仔细开展了人人自杳、签订承诺书、层层落实责任制等项工作，取得了较为明显的效果。口四、加强监督和预防 1.今后我校要接着加强制度建设。重点完善师德教化制度、培训制度、考核制度、奖惩制度以及老师行为规范、遵纪守规制度、重点节庆专项治理制度等工作机制建设，形成思想引领与激励约束相结合、自律与他律相统一的师德建设长效机制，营造廉洁和谐的校内环境。2.在全体老师中大力开展正风肃纪活动，重点开展师德师风建设、廉政纪律建设和专项治理宣扬引导工作，努力提升老师职业道德素养，加强纪律教化和约束，教化引导老师坚决抵制社会不良风气，坚固树立廉洁从教意识，形成健康向上的廉洁校内氛围。总之，在今后的工作中，要深化实行中心和省市关于加强师德师风建设的有关精神，大力推动廉洁校内建设，进一步规范老师廉洁从教行为，订正教化行业不正之风，切实解决当前出现的师德突出问题，引导老师立德树人，为人师表,树立为民务实清廉良好老师形象，营造风清气正的校内环境，树立良好的老师形象