幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求.docx

幼儿园老师教化工作支配制订的基本要求幼儿园教化支配是幼儿园教化工作基本环节，它干脆影响幼儿教化的质量和教化目标的实现，因此，要仔细对待。一、老师的教化工作支配是最基本的应包括学期支配、月支配、周支配、日支配，这四种支配是递进而相关的有机整体。二、制订学期支配应依据国家教委颁发的幼儿园工作规程、幼儿园课程标准、上海幼儿园课程管理文件和本年龄段幼儿的一般发展水平、本班幼儿实际，重点提出本学期培育目标。三、月支配的制订应留意在总结上月工作目标执行状况以及幼儿发展状况的基础上，提出本月工作目标。月目标及学期目标之间要体现层次分解性；本月目标及上月目标之间应体现渐进发展性。围绕月目标选择的教化内容应体现整体性，并留意一月教材量的适当性，并制订及之相应的措施，如环境创设、家长工作、个别工作。四、周支配的制订应突出支配.一周支配要留意新旧教材量、各活动以及老师发起的活动及幼儿自发活动的协调。五、口支配制订应由传统的各科教学教案（作业）式支配转变为一日活动的整体设计，即日支配制订应指向一日中的全部活动。但详细的教化活动设计可依据各课程的性质和特点，有详有略，讲究好用。幼儿园教案网详细的活动目标要涉及认知、行为和情感领域，要做到准确、详细、集中。依据活动目标，恰当选编和组织内容，并依据课程类别、教材内容和幼儿实际，选择恰当的教学方法和手段，调动幼儿的学习主动性，启发幼儿的思维，培育幼儿的实力，并充分利用电教设备，提高活动效益。六、老师各类教化支配的制订还要考虑个别幼儿的教化须要以及及家庭、社区的领导和协作，并依据须要作好教案记录和教化笔记，积累教化资料，总结教化阅历。