唐藏镇中心小学教育教学工作计划.docx

唐藏镇中心小学教化教学工作支配(2011-2012学年度第一学期一、指导思想本年度我校将以科学发展观为指导，仔细践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，围绕“课堂实效、过程规范、质量提升、师生发展”四个主题，全面推动学校教化教学工作。以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治校，创建特色。接着强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教化教研活动，提升老师素养，促进学生全面发展，全面提高教学质量，努力办好人民满足的教化。二、工作目标1、加强师镌、师风建设，努力提高老师队伍整体素养。2、加强青教培育工作，加快青年老师成长步伐。3、强化“三风”建设，主动营造向上的校内文化氛围。4、狠抓教学常规管理，落实教学质量目标责任制。5、加强校本教研，落实“依法治校、以德立校，科研兴校、质量强校”战略。市视课题探讨，提高科研实力。6、学习运用多媒体教化设备，熟识设备的操作方法，加强资源的整合利用，提高课堂教学效益。三、主要工作(一)修师德、强师能，切实加强师谯师风建设。1、强化师德意识，发挥师德榜样作用。广泛宣扬师德师风建设中的先进阅历和先进事迹，主动开展全校性优秀老师评比、衣彰活动，挖掘典型，宣扬典型、学习典型，促进师德教化活动的深化开展。2、开展“学生评我最喜爱的老师”活动。学校制定参考评价标准，广泛征求学生看法，定期评比学生最喜爱的老师。3、开展学生评教，家长评教活动。学校从师德师风，教学水平，作业批改,师生关系等方面细心设制调查问卷，征求学生和家长的看法和建议，刚好统计分析，并在全体老师会议上予以通报，引导广阔老师注意H身修养。4、老师签订规范教学行为承诺书。学校将从“不从事有偿家教，不收受学生礼物，不体罚和变相体罚学生，不向学生推销教辅资料”等方面，对老师规范从教行为提出详细要求，并组织全体老师在老师规范从教行为承诺书上签字。5、强化监督意识，树立师德考核观念。实行师德“一票推翻制”，把师德师风建设纳入年终考核。从依法执教、爱岗敬业、教书育人、严谨笃学四个方面全面考核老师职业道德，把考核结果记入年度老师考核。(二)加强管理，提高教化教学质量1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，接着落实教学质量目标责任制和老师量化目标考核制，为提高教化教学质量供应保障。2、强化“三风”建设，努力营造主动向上的校内文化氛围。校内精神文化作为一种环境气氛，体现着学校群体的荣誉感、骄傲感，以及集体的意志和作风，可以使参与这个群体的成员，自觉或不自觉地接受这种环境的熏陶。例如它会使不能适应这种环境要求，与这种环境格格不入的人和事，受到群体的指责，而变更原来的行为和习惯。这对学生德、智、体全面发展，尤其时变更学生以往不良学习习惯将起到重大的促进作用，为我校教学侦量提升工作供应有力保障。本学期，学校将以教研组、少队部为主体在全校开展丰富多彩的竞赛活动，充分调动学生的学习主动性，大力营造“懂礼仪、讲习惯、比学习”良好校内文化。3、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行全面落实课程支配，新的学年，我们将根据国家课程支配，升全课程，开足课时。尤其是综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创建条件去开。全面提高学生的综合素养和素养。(1)、抓备课：要求各任课老师，接着仔细学习“新课标”，主动钻研教材，讲求实效性，要求老师将大量的时间放在钻研教材，熟识教材上，在摸清学生认知特点的基础上选定适合自己学生实际的教法和学法，已达到课堂教学的最佳效果。同时要求语文、数学教研组组织开展集体备课。教研组和教化处要定期对老师备课进行检荏或抽查，确保备课质量。（2）、抓上课：为提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，主动创新，优化课堂教学，向40分钟要质量。以培育学生实力为目标，教给学生学习方法，使学生爱学，喜学，从而提高教化教学质量。要求每位老师上一堂满足的公开课，写一篇较高水平的论文。（3）、抓批改与辅导：每位老师要仔细做好作业批改、辅导和考杳工作，切实抓好学生的书写，要求正确、工整、规范。作业要做到全收全改，勒批细改，统一格式。特殊时后进学生要多一份耐性，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小后进面。教化处和教研组要定期对学生的作业检查或抽查，确保学生的作业本面干净，书写规范。（4）、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，接着执行事业班奖惩方案，要求毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教化处定期召开毕业班老师座谈会，了解老师的教学动态，充分调动老师的主动性，为老师排忧解难，全方位为老师服务。（5）落实地方课程。我校结合地方特色自主开发的校本课程骄傲的凤椒中国传统节口以及学生劳动技能的培育将结合综合实践课由任课老师在学校劳技室为学生教授。每周共一课时，详细内容由任课老师自主调剂。（=）促进老师专业成长和素养提升1、切实加强校本培训工作。本学期，校本培训的市点是多媒体应用，每月由多媒体教室管理员进行至少一次的全员多媒体培训。在对全校老师进行培训的基础上，要求每位老师每周要在多媒体教室里上一堂教学课。同时，没有课的老师应尽量听课，刚好发觉并汇总问题，再由管理员老师进行专项培训。力争在一学期内，使全校50岁以下老师完全驾驭多媒体设施的教学应用。2、加强老师专业学问的学习，不断提高教化教学实力，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。各教研组要充分利用教研时间组织老师学习“课程标准”，树立终身学习的理念，做到学习常常化，自觉化，努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格，主动参与各类接着教化培训，提高学历层次，提高教化教学实力。3、加强青教培育工作，加快青年老师成长步伐。我校近年来老师结构发生重大变更，全校31名老师中，四十岁以卜.老师17人，且全部具有大专以上学历，加快青年老师培育步伐已燃眉之急。本学期学校将结合县教研室活动支配,尽最大可能为青年老师供应成长机会。一是外出沟通学习，学校将尽最大可能为青年老师供应外出学习沟通机会，并赐予物质上的保障。：是学校将在九月、十月，以青年老师为主体实行两轮赛教活动，分别确定英语、科学、思品县级赛教和青教实力提高县级赛教两次上县赛教人员。争取在年内为我校培育两名以上青年教学能手。（四）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动.1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样，全员参与，杜绝流于形势。教研组要抓好研讨课，做到以说课、听课、评课、探讨教学过程中存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教化信息、教改方法等）为主，创建性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、相互沟通，提高实力的主阵地。2、要充分调动组内骨干老师的主动性，开展帮扶结对活动，刚好检查、指导，跟进帮教过程、了解帮扶效果。开展校级课堂教学评优活动，进一步提高老师的整体水平。3、本学期教研组要在提高业务实力的基础上主动探究学生爱好培育和习惯养成问题，在学生中大力开展丰富多彩的活动，以调动学生学习爱好和培育学生良好学习习惯，协作教法改进，提高教学效率，使我校教学成果有大的提高。4、接着深化课题探讨。本学期接着围绕数学“小学数学课堂练习有效性探讨”语文“小学语文课堂教学有效性探讨”英语“学生口语交际实力培育”的教研主题开展课题探讨工作。各教研组应仔细、刚好开展课题探讨活动，刚好收集资料并整理归档。课题探讨老师应仔细完成月思录、教研论文等。（五）进一步加强体育、艺术以及卫生、平安工作建立健全学校的平安管理机构，完善管理制度，制定平安管理贡任制，切实加强学校平安管理，维护校内平安和谐，进一步完善学校重大突发事务预防机制和预防预案。我校将在第四周和第十四周开展防震和防火演练活动，增加师生应对突发事务的H救、互救实力。加强对学生的卫生教化和健康教化，重视对学生的良好卫生习惯的养成教化。开展法制教化专题会，上好法制平安教化课和健康教化课，提高师生的平安防范意识。接着落实“阳光体育”，开展阳光体育运动，保证学生每天熬炼一小时。抓好两操，上好课外活动，接着深化传统项目训练工作，开展好冬季“三跳”运动会。本学期，学校将在国庆节期间实行一次全校性的歌咏竞赛、元旦实行一次书画展，并在12月中旬实行一次羌舞，以丰富学生文化生活。（六）以德育人，加强学生思想道谯教化。在学生思想道德教化过程中，要以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，主动地以多种形式，多种渠道开展教化活动。1、抓校内文化氛围的建设。美丽的校内环境，具有教化意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教化意义，因此，学校将结合思想道德教化的须要，通过各班教室设置班级简介牌等，对教室、走廊、橱窗等各场所进行美化布置。同时少队部要抓住纪念口、传统节口、中华诵读等专项活动，利用德育基地等各类教化资源，开展富有教化意义的活动，同时要大力宣扬学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。2、抓学生规范的养成教化。班主任是班级管理的第一责任人，各科老师是课堂教学的第一责任人，全体老师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合中小学生日常行为规范，加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检杳，各项检查主要以老师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，学校还要主动创建条件，做好年轻班主任的传、都、带工作。唐减镇中心小学2011年9月5日