唐诗基础知识.docx

唐诗基础学问江苏窗厅H中学刘立江自学目标：1. 了解,唐诗的发展脉络.2. 了解唐各时期的代表诗人及名作.3. 了解唐诗的风格及流派。自学方法：圈点法一.中国文学发展历史先秦诸子散文一一两汉赋一一唐诗一一宋词元曲明清小说各时期，文学样式发展达到顺峰：.中国古代诗歌发展的历史先案诗歌：M诗经是辞X两汉南北朝乐府民歌汉乐府,南北朝乐府文人诗歌“三曹”，阳渊明唐代诗歌；“初唐四杰”，“李杜"，王孟"“高岑”,“新乐府”“小李杜”等五代诃：李展宋代诗歌：宋诗一一陆游，杨万里等宋词一一婉约派，娈放派元曲：马致远，张养浩等明清诗歌：于选.龚自珍等四者.出现泰早中国古典诗歌宣者.以融彳汉代七言：鼠融于盾代rJ»冬心裁城国信寺H,Ift请发展过程，了解用各时期的代表诗人及名作.唐朝.是我国封建社会的鼎盛时期,也是古典文学全面而旺盛的时期,唐诗.作为唐代文学的主号文体样式，及先秦散文，汉赋，宋词，元曲，明清小说并称，无疑是因为它代表了唐代文学的笈高成就。从明代起先,探讨唐诗的人习惯上把唐诗分为四期,即初唐.盛唐.中唐.晚唐1 .“风神初振”的初唐诗（“初唐四杰”为代表）（“风神初振”谱出于明朝的）初唐从唐王朝建国,即公元六一八年起，到八世纪初,即唐玄宗李隆基登上皇帝宝座之前，将近一百年，时间彩度展大，成就却最低.是唐诗从陈隋遗风到形成风骨兼备的盛唐之计的过渡阶段.初唐的诗坛,还在南朝追求绮郎婉姬，只求词糠华图而内容空洞形式美的装饰风格照装下。初唐四杰的出现起先冲破了这一诗风的束缚，使诗歌的题材从宫廷台阁之中移向了市井边塞，从应付应酬，树碑立传的变为言志杼怀.咏叹人生，担负起欲颂人生的使命，历史选择了陈子昂,来完成这为唐诗绽开一个新天地的使命，陈rw，旗帜显明地反对南朝的贵族文学，反对那种只求词添华丽而内容空洞的诗风。提倡必需清除诗歌的形式主义，友原方于思想内容的汉瓢诗精神的主动的史古主见.他不仅在理论上为康诗的发展指明白道路，而且评歌创作也实践了自己的理论.初唐前期的诗坛除自陷入科的王统独标,格之外，占统治地位的仍是齐，梁的颓啼遗风。到了初唐后期，沈伶期，宋之问，“四杰”和陈子昂出现后，诗风才慢悔变更，他们在继承南朝的艺术技巧方面和转立五，七言律诗的格律和体制上，有着不容埋没的功劳.陈子品维承汉割风甘来开拓唐诗的领域.上承阮住.种植.下开李白，杜甫。代我诗人：初唐四杰王勃胃送杜少府之任蜀州3“海内存知己,天际若比锦.”杨炯从军行“宁为百夫长.胜作一书生.”卢照邻长安古意3“得成比目何辞死,愿作鸳杳不羡仙.”骆宾王于易水送人一绝3“此地别施丹，壮士发冲冠。昔时人己没，今11水犹寒。”陈子品C感通诗三I八百$,登瞰州台歌3前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠.独怆然而涕下.2 .声律风骨兼备的盛唐诗（李白,杜甫,王维,孟浩然,岑参,高适等）唐玄宗开元天宝年间,唐诗达到了锻峰.盛唐是流派纷呈，风格众多，体裁和形式成熟，完备的时代,社会各方面的现实生活，都在诗人的笔下以各种体制和风格得到充分的反映.文学史家习惯按遨材来划分流派，他们彳!以王维，孟浩然为代表的田园山水诗人，描写幽峥，宁海的自然世界：有以岑参，高适为代表的边寂诗人，歌颂从军报国，建功立业的英雄气慨。业杰出的代表：李白，杜甫假如以创作方法来划分这个时期的许歌流派.成就最大，影响最远的,无疑足以李白为代衣的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义。李白和杜甫各以自己的诗歌天才.广博而精湛的艺术修养以及对祖国和人民的酷爱，对现实生活的深刻理耨和相识,运用不同的创作方法.建立各自的艺术风格,从各方面表现J'这个宏大而变动的时代,把浪漫主义和现实主义的诗歌艺术推向高峰，他们不仅是唐代立峥并峙的宏大诗人，也是我国古典诗歌发展中这两个流派的最杰出的代表。（1）山水田园诗人：王维：山居秋暝鸟鸣涧h“人田桂花落”孟浩然：过故人庄故人具鸡泰，邀我至旧家。绿树村边合，吉山邪外斜，开轩面场阑，把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花.【解说】幅清爽朴实的农家风景画,呈现在读者面前.诗人将宁静乐观的生活情趣.真诚亲切的友情，纯朴浓郁的农村风俗，熔为i体，表现出和谐的关.（2）边疮军旅诗人：高适，岑参，王吕龄，王之涣，李顽等例1王之涣凉州词黄河远上白云间.一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关.例2王昌龄从军行J省海长云哈齿山，孤城遥里玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼丝终不还.3 .创新求变的中唐诗（白居身.刘再惕，韩愈,柳宗元，李贺等安史之乱后，唐由盛而衰,安史之乱以后的现实使诗人们对客观世界进行醒悟的视察和思索，所以唐代中叶的诗歌主流是现实主义，以白居易为代表的“新乐府”运动，就是在这种趋势中所形成的现实主义流派,尤其白居易创作出一系列的如卖炭翁,4新车折普翁3等抨击黑暗,怜恂百姓疾苦,谱言通俗流畅的优秀诗篇.此外季赞在商:境和语*上的创新较为突出，柳宗元，刘禹锡也是这一时期。成就的诗人.4 .诗国余晖中的晚唐诗（“小李杜D是杜牧和李商隐活跃的时代。杜牧出于杜甫，帏愈，而在风格上将清爽峻拔焰为一炉。李商隐期尤长于七律.在七律这种形式上继杜甫之后.有了可喜的发展.及李商德齐名的有温庭筠,情思才力，都比不上李，但其轻艳的作风对唐末诗人颇有影响.四，唐诗的分类。（D写景抒情诗:瞅味山水名胜，描写自然景色的抒情诗歌古代有线诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光,自然风景平寄道自己的思想伤情.这类诗常将要抒发的情路寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景，其风格清爽自然。（研读要点要概括诗中所写的景物及其特点I刎体会诗政中的情景交融的意境】IMK悟野人耳景所表现的情S分析*«：的写作技巧和语方特色）（2）味物言志诗：诗人时所味之物的外形，特点，神韵，品热进行描摹，以寄予诗人自己的喜情,表达诗人的精神，品质或志向。（研读要点，作者是怎样改物的：作者在描摹事物中所寄予的感情.分析敢物诗的写作技巧）（3）即事感怀诗：因一事出而引发诗人的感慨，如怀亲，思乡，会友等，（研读要点，作者写了什么事I引发了怎样的情I）（4）怀古咏史诗：以历史典故为邈材，或表明自己的看法,或借古讽今，或抒发沧桑变更的感慨.（研读要点，畀清史实，作者“怀"什么古力®体会意图，作者为什么怀古；要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情I分析写法，特别聂富意分析典故.）（5）边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观登边或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势架放。；（研读要点，了解时代背景：体会思想感情；感受艺术风格。）五,诗歌学习留意点：1 .内容：诗句理解,意象分析,意境概括,主题提炼，任物特征概括。学情基调概括（轻松,沉虱快乐，哀痛,欢欣,苦痛,伤感,端达,消沉,主动向上等）作者看法陈述威同,反对,褒扬,贬斥.怜栖,愤恨）人物活动陈述（所涉及的人物是主动行还是被动枪动作的发出者是个体还是群体）2 .语言：语言特色和表达效果（如:平白,平易，凝乳质朴无华,古朴清爽,热忱奔放,沉伍顿捧,清爽洪逸,词采华丽,清丽高雅,清爽朴拙,生动.形象.含舒,耐人寻味,含义火永等）.3 .表达技巧:表达方式（记叙,争辩,抒情,描写,就议结合等）脩群手法（比方，比拟,夸张,对偶,IIHt,村托,反复，顶式回环,设问,反问，双关,对比等）典故运用我现于法.比.兴，先抑后扬，先扬后抑,欲擒故纵.由褒于贬,寓贬于褒，臼描手法,浓墨区彩，口抒胸腔,胞峋曲折,寓俯F动,寓动于峥,动铮结合，以动写般，以独写动，底抽象干具体等）4 .风格特色（浪漫主义,现实主义,章放,婉约）5 .写作手法（借妙抒情.借物抒情,借事抒情,情及交融,融情于及等）