大学试卷规范性要求.docx

XXXX大学试卷规范性要求试卷的规范性是提高考试质量的重要保障。为了充分发挥考试反映学生掌握基础知识、基本技能的评价功能，实现考试工作的科学化、规范化，进一步促进学风和教风建设,特制定本要求。第一条试题的命制1 .命题原则试题命制应贯彻理论联系实际的原则，注重考察学生的知识结构以及分析问题、解决问题的能力和创造思维能力；试题内容应符合教学大纲要求，题意要明确，要有一定的深度、广度、难度和区分度。2 .试题内容试题内容一般由三个部分组成：一是反映教学大纲对基础理论、基础知识、基本技能要求内容的试题，约占65%；二是反映考核学生分析问题、解决问题和综合运用能力内容的试题，约占25%三是反映教师指定的必读参考书内容的试题,约占10%o3 .试题类型试题类型应灵活多样，从多角度、多层次考核学生掌握知识情况。题型一般以5-8种为宜，主观题和客观题的比例一般为6：4。4 .试题的难易度每套试题中，不同难易程度试题的比例一般为：较易占35%,普通（中等）难度占40%,较难占25%。5 .试题的能力层次比例试题考查能力层次比例一般为：记忆占20%,理解占30%,简单应用占30%,综合应用占20%。要正确处理好考查知识和能力的关系、重点内容和非重点内容的关系。6 .试题的分量试卷满分为100分。考试时间110分钟为宜，优秀学生完成时间应不少于70分钟。7 .试题的份数每套试题分为A、B卷，两卷的题量、题型一致，难易度相当，重复率不得超过30%,与近三年重复率不超过20心每套试题必须由命题教师给出参考答案和评分标准，答案要准确、全面、简洁规范。主观性试题应给出评分要点。8 .教考分离试题教考分离的课程，各系（教研室）应指定若干名工作责任心强、教学经验丰富、学术水平较高的教师组成命题小组,并根据有关要求拟定试题。9 .口试试题口试命题的考签数应多于一个口试小组的人数，每张考签的分量和难易程度力求均衡，并避免同一题目在不同考签上重复出现。如确有困难，其出现次数不得超过两次。第二条试题的审定1 .统考课试题命制结束后，分别由所在系（教研室）系主任和主管教学的副院长进行审核，审核要从试题的规范性、试题难易程度、试题覆盖面等层面对照教学大纲要求严格把关，保证试题质量，确认无误后签字并报送教务处。2 .教考分离课程应由教务处组织有关方面的专家，对试题进行抽查审定。3 .试题的审定严格按照命制要求和格式要求进行。第三条试题的保密试题电子版严禁通过公共邮箱传输，存放试题的电脑或U盘要妥善保管，严防试题泄密，在公共场合打印试卷时不能有学生在场，打印的废试卷应及时处理掉。第四条试题的印制1 .试题由教务处统一组织制卷。2 .命题教师须在考试两周前将电子文本和打印好的样卷送教务处。3 .命题教师应于考试前三天到教务处校对试卷。4 .教务处指定专人签收、保管试题，并送文印中心印制。在印制试卷过程中要确保印刷质量。5 .试卷送印后，未经教务处同意，任何人不得查看试卷，擅自增加或减少印制份数。第五条试卷的评阅、登分及分析1.教师应按照评分标准公正、公平地评阅试卷，综合评定的总成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习情况。2 .教考分离课程由各系（教研室）统一完成评阅和登分工作；非教考分离课程由教研室安排评阅、登分事宜。3 .所有试卷统一使用红色笔，按倒扣分数的方式批阅，并在扣分处用红笔标注。每一个大题的得分栏中填入该大题考生的得分，并由阅卷人签字，同时将得分填入试卷的得分汇总栏内。4 .试卷评阅及登分工作在该科考试结束三天内完成。成绩表一式两份：一份试卷装订使用，一份有课程开设学院统一收齐后报教务处备案。第六条试卷的装订及归档1 .试卷装订的内容依次为：试卷封皮、考场记录单、XXXX大学考试试卷分析表、成绩表、样卷、参考答案或评分标准、试卷（按学生成绩表顺序排列）。2 .采取口试方式进行考核的课程，将考试总结（包括考试方法的说明、考试程序、考试记录、评分依据）、试题、答案、考试安排（参加人、时间、地点、考生分组情况）等依次装订。3 .各系（教研室）完成评阅、登分、试卷分析后，将试卷按有关要求装订，并由学院存档。4 .所有试卷的装订和归档工作须在考试结束两周内完O第七条本要求自发布之日起执行。第八条本要求由教务处负责解释。