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    学校“五一”节安全教育讲稿.docx

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    学校“五一”节安全教育讲稿.docx

    学校五一节平安教化讲稿一、近期存在的平安问题做一个警醒或是通报:我们每个班都建立了一名平安信息员,每周一他们都会把上一周班级存在的或是自己在校内内所看到的一些不文明的、有问题的、双方有冲突的或是存在平安隐患的一些事务记录下来汇总到我这边,就这个时机我要感谢一下这些平安信息员所做的工作,同时也盼望再接再历,特别是打架或紧急事情必需要刚好汇报,把事情做的更细一些,做到防范于未然,共同维护好马甲中学的平安与稳定。当然,从他们上交的信息汇总,可以反响出同学们还存在必需的问题,更是违反了中学生日常行为标准和中学生守那么,归纳一下主要有:1、常常为一些小事争吵,升级为打架的;2、未经老师充许擅自离开课堂的;3、有男同学钻耳洞戴耳环的;4、有上课玩手机、上课相互扔纸团的或常常性向窗户外扔矿泉水瓶或其它东西的;5、常常在走廊上打打闹闹,教室内追逐打闹后发生冲突的;6、有已经受过处分还在赌博的;7、由于各种缘由,成天闷闷不乐的;8、常常还有同学下课其间躲在大厕所吸烟的;9、还有很多同学缕教不改,带零食进教室,甚至在课上吃零食的;10、此时此刻还在骑电动车、摩托车上学的;11、通学生晚自习宠爱逗留,很晚才回家的;12、住宿生乱寝室,道别是高年级到低年级,造成管理混乱,并携带管制刀具的;13、有巧取豪夺钱财的;14、有拿矿泉水瓶装满水喷水打闹的;15、有用武力逼迫同学或用网络信息威逼和恫吓的;16、还有同学走路不当心被摩托车碰撞的;17、利用网络乱写说说或自订什么条约的;18、在走道或走廊里相互拥挤碰撞或推拿的;19、有心情不好,想要发泄,故意找人打架或打女生的;20、特别紧要的是近几天初二年发生了三起打架并伴有流血事务以及上次讲的初一年(4)班邱XX同学手臂被针刺了上百个针孔,后来手臂又被尖硬的东西划了好起处的恶性事务。这20条,同学们可以好好参照一下,有那么改之,无那么加勉。我盼望有以上这些行为的同学不要抱有幸运心里,你们是那个班级的,叫什么名字,我这里都记得一清二楚,第一次我可以交给你的班主任去处理,你的名字出现其次次的话,我就干脆给你一个处分。命运是自己驾驭的,不是那个人给你的,更不是那个人要故意刁难你,人的生命只有一次,我盼望同学们遇事必需要冷静思索,珍爱自己的生命。有问题或是心里上有那些想不通的,必需要刚好告之家长和老师,因为你们这个年龄段,判定实力很差,思索问题的行为方式方法,往往你们觉得是对的,恰恰适得其反。更不能把生气或者是一些担忧全的因素转嫁到其它同学的身上。武力是解决不了问题的,只要动手打人,你就是错的,学校也必需给你一个处分。来学校,首要的是学习科学文化学问,还有更重要的是学会怎么去交往,怎样为人处事,懂得去敬重他人,去感恩、去回报他人。至少你要把你身边的人、周边的同学、老师关系搞好,你才能有一个好的学习环境,只有好的学习环境才能把书读好。所以每位同学遇到事情必需要换位思索,学会忍让、学会宽容,珍惜彼此间拥有的一份真挚的友情,共同营造一个平安、文明、和谐的大家庭。二、“五一节留意事项:放假时间:号,3号晚上住宿的要来晚自习,4号正式上课。为了增加同学们假期的平安防范意识,让大家过个平安、安康、快乐的五一节,结合我们学校的状况,学校给大家提出几点平安建议:1、要支配好生活和作息时间,生活要有规律,留意休息,劳逸结合。要支配必需的时间温习功课,阅读一些有益的书籍和文章,不长时间观看电视,不长时间玩电脑游戏;在家多帮父母做一些力所能及的家务劳动,保持身心安康。2、不参加农村封建迷信活动,不抽烟,不喝酒,不赌博,不摆阔气乱花钱。不进入三厅两室一吧。3、不私自外出,外出必需有家长或成年人的陪伴,留意交通平安。乘车时要文明礼让,尊老爱幼。不乘坐拖拉机、农用车等非载客的运输交通工具;乘坐公共汽车时制止把头、手伸出窗外,保证平安。五一期间,街上游人比拟多,同学们要留意远离人员密集的场所,幸免拥挤踩踏事务或其他意外事务的发生。4、虽然此时此刻已是春夏之交,但气温还可以游泳,盼望同学们不要私自下水游泳(由熟悉水性的家长带着),不私自到无平安设施,无平安防护的水域游玩活动。另外,同学们要留意天气变更,做好日常保暖,以防感冒。5、同学们在家要特别留意用火、用电、用气的平安。不随意接触电源和带电电器,不私自接电源,运用电炉、燃气具等,留意防火、防爆、防触电。要牢记火警、匪警和急救电话,在发生意外事故时能获得紧急救助。6、五一假期假设父母外出不在家时,同学们必需要提高警觉,防止坏人诈骗。7、五一假期更要留意饮食和饮用水卫生,不买无生产厂家、无生产日期、无卫生许可的“三无产品,不吃过期和霉烂变质的食物,防止病从口入。饮食要有节制,不要暴饮暴食,不要给自己的肠胃增加负担,以致影响自己的安康。最终,预祝大家度过一个安康,平安,快乐的五一节!-4-23

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