家庭教育的目的和意义.docx

家庭教化的目的和意义家庭教化的目的和意义人的教化在他诞生的时候就起先了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教化了。父母的言传身教，是最好的家庭教化，会影响孩子的一生。下而和一起来看家庭教化的目的和意义，希望有所帮助!家庭教化的目的家庭教化目的其实质是把孩子培育成为什么样人的问题。它是家庭教化指导思想、方向的动身点和归宿，具有客观存在性。家庭教化目标指家庭教化活动而达到的最终结果。家庭是社会的一细胞，其命运与社会是亲密相连的，因此，家庭教化目标与国家的教化目标是全都的。家庭教化目的必需与当今社会的政治、经济制度相适应，充分考虑家庭成员的身心进展状况，遵循孩子进展的特点和可能，实施德智体美劳诸方面都得到进展的教化，培育出适应社会和社会须要的人才。家庭教化的目的性是与家长或长辈的教子理念有着干脆的关系。应当相识到：在家庭环境中，家长不管H己的言行有无主观意识，客观上孩子都在接受者教化，并能够达到肯定的目的。随着社会的进展，传统的家庭教化理念逐步在被扬弃，一些新家庭教化理念在家庭教化这块领地得到了充盈进展，充分反映了人们对家庭教化目的的重视。家庭教化目的的确定要受到社会诸因素的制约，还要受到家庭的根本利益、家长的素养因素乃至家庭所处的社会环境等诸多因素的影响。要想孩子健康地成长，家长必需抛弃无意识自然进展的家庭教化理念，树立起有意识、有目的科学家庭教化新理念。每个家庭的教化目的，乂要依据这个家庭及其子女的特点和详细状况而定。家长要从FI己家庭子女的实际状况动身，在总的教化目标的指导下，制定详细的家庭教化目标，以充分挖掘孩子身上的潜在能量，使其得到最完善的进展。这是因为家庭教化目标的制定总要兼顾到家庭的'利益、孩子的利益和前途。必需培育孩子具备在将来社会中生存与进展的实力，家庭教化是人生教化的基础，明确家庭教化的动身点和最终归宿是为国家和社会培育所需合格人才。家庭教化的意义家庭教化的意义就在于人、在于家庭、在于社会，在于其和谐进展。有家庭就有家庭教化，家庭教化在人类的进展中起到了极其重要的作用，人的个体进展和人类社会的进展都是在家庭教化的作用下度过来的，没有家庭教化这个环节就没有现在的一切。现在的家庭教化、学校教化、社会教化被称为教化的三大支柱，社会的进展更加强化了三大教化的分工，同时家庭教化和学校教化也越来越社会化。（1）培育孩子全面进展。国家建设要求各种各样的人才，须要具备思想道德水平、文化底蕴、精湛的专业技能和制造精神以及适应实力的人才，而人才的这些基本素养是以德、智、体、美、劳全面进展,身心健康作为基础的，这也正是和教化方针相全都的。然而，相当一部分家长对子女的教化存在着重智轻德、重学问轻实力等片面的教化导向。这种状况是不符合人才培育目标的，不论是对社会还是对家庭都是不利的。只有在家庭教化中提倡全面进展的教化观，才能使子女全面成长，才能使孩子立足于社会，利国利己。(2)培育和增加孩子社会意识，帮助子女具备社会生存实力，适应社会生活。帮助孩子正确相识社会、适应社会，能正确处理个人与社会、个人与集体、个人与国家的关系。特殊要帮助孩子懂得社会、懂得生活，培育孩子的生存实力，能够独立的生活于社会的实力，既能在顺境中成长，又能与命运抗争，敢于在逆境中奋进。具备能以广袤的视野来相识和处理社会生活与家庭生活的实力，自幼培育子女具有开放意识，有意识进行国际化教化这样培育出来的子女才能适应社会进展的须要。适应社会会的进展，培育制造型人才。培育孩子的特性，对社会进展是特别重要的。国家建设须要有影响的独创制造，须要制造型人才的才智，我们所从事的每一项工作都离不开人的自主精神和特性特长的培育，它是制造性思维的源泉。因而家庭教化对其制造性思维的培育和他们的特性与自主精神的进展，使他们的自我意识、IT我推断、自我限制的实力的增加，使他们能够在思索、推断中确定个人的看法和意志，并且能将自主精神、F1.我意识与社会化意识和行为相统一，更好地为社会服务，并实现家庭教化的总目标是特别重要的。