幼儿园学前班语言说课稿：金色的房子.docx

学前班语言说课稿，金色的房子幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣。因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事金色的房子。这个故事语言自然优美，重点语句反第吟唱，极常感染力。对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美。学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事。这个故事的教学目标是：1 .德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。2 .知识目标：理解故事内容，学会复述故3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。市点：理解故事内容，能够熨述故事。难点：让幼儿运用同、词组完整的有感情的讲述故事。关键：让幼儿懂得一个道理.，同伴之间友好相处，团结友爱。为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题,我设计了以下教学环节：一 .谈话导入新课。二 .教师有感情的完整讲述故事。三 .出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话。四 .启发提问，懂得故事道理。五 .分角色表演故事内容。六 .结束：在欢快的歌声中，赠送鲜花。为了顺利完成教学，我做了如卜准备：1、歌曲磁带、录音2、教学图片四幅。3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。4、花篮、手工鲜花。5、字卡：亮堂堂、一闪一闪在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的。本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要掌握角色对话。