幼儿园教师万能说课模板.docx

幼儿园教师万能说课模板开场白尊敬的各位评委老师：大家上午好！很高兴参加今天的面试，我是XX号考生，我抽到的说课题目是XX班（年龄班）XX活动（领域名称）XXX（活动名称卜.而我将从说设计意图、活动口标、活动重难点、教法学法等部分展开我的说课。设计意图纲要/指南指出:".（引用该领域相关句或者万能句）而XXX是一首讲的是有利于激发，发展幼儿的.情感,能力。（教材分析：主要内容+作用）符合小川1/大幼儿.的年龄特征。（学情：该年龄段的具体特征、心理特点）因此，我设计了此次O活动目标目标是本次说课的指引方向，目标就像航海中的指南针，结合本班幼儿的年龄特点，和本次活动的内容，我将本次说课的活动目标设定为以下三点：1、 情感F1.标：乐于、体验、愿意、喜欢、热爱、对感兴趣。（情.络体验、对待活动的种态度）2、 能力目标：能够（幼儿获得发展或提高的一种稳定的特性）.3、 认知目标：认识、/解、知道、掌握.（获取一定的知识）活动宜难点活动的重难点来自于对活动目标的理解和把握，在总目标的指引卜.，我把活动重点定位于：（幼儿需要点掌握的知识及培养的.能力）；我设置的难点是:.（具有挑战性或需要长期教育才能掌握的内容）教法学法俗话说软无定法，贵在得法，纲要指出广救师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者气这就意味着教师不是完全的活动中心，而更多的应该以幼儿为中心。所以本次活动中，我精选了两种教法：提问法和多媒体教学法。在.（某一环节），我精心设计了由浅入深的提问，启发幼儿思考一方面另一方面.。而多媒体教学法我运用在（某一环节），让幼儿直观感受到.O.对于学法方面，我尊重幼儿的主体地位，引导幼儿一、说一说、想一想、学一学、做一做，使活动变得丰富，调动幼儿费与活动的积极性。我选择讨论法和游戏法。讨论法不仅促进幼儿自主学习，增强幼儿与幼儿之间的同伴关系，也让幼儿可以大胆的表达自己的想法。动手操作是幼儿的学习方式之所以我引导幼儿在.（某i环节），通过自主学习的方式.活动准备蒙台楼利指出：作为教师，要给幼儿提供个有准备的环境。为了活动的有效实施，活动前，我做了如下准备：1、 物质准备：教具、学具、环境创设2、 经验准备：前经验活动过程（可按照开始、展开、结束三部分阐述，也可列出各个环节。每一环节按照教什么+学什么+为什么V作用）三部分阐述）下面有点说一卜我的活动过程，本次活动分为X个环节，各环节层层递进，环环相扣。第一个环节是:第二个环节是:.第三个环节是:从而突出活动的有点。第四个环节是:，从而突破活动的难点。最后我通过富有感情的语言进行总结帮助幼儿提升此次活动获取的经验，深化活动主题。活动延伸好的教育活动不是止于特定的某活动，而是长期持续的过程。因此,我采用方法进行活动延伸（作用）.以上是我的说课内容，感谢各位评委老师的聆听，您们辛苦了！