xx大学关于开展“基于慕课的混合式教学模式探索”专项课题立项的通知.docx

XX大学关于开展“基于慕课的混合式教学模式探索”专项课题立项的通知各教学单位：为推进慕课课程建设，利用网络信息技术推动教学改革，促进优质教学资源共享，建立学生通过网络自主学习为主体的混合式教学模式，学校决定组织开展“基于慕课的混合式教学模式探索”专项课题立项，探索将“慕课”与传统教学相结合的教学模式，为学生提供优秀授课资源、方便灵活的学习机会与广阔的学习空间。“基于慕课的混合式教学”为线上与线下相结合，网络教学与实体课堂相结合的“混合式教学”模式，即网络视频教学结合集中面授答疑、组织讨论协作学习。现将有关事项通知如下：一、慕课简介1、慕课(MassiveopenOnlineCourse,简称MC)OC),是指大规模的网络开放课程。通过慕课平台可以汇集全球的优质课程资源，实现世界范围内的资源共享。不同于以往的网络公开课程，慕课专为网络学习者设计,更注重在线学习的有效性。慕课的核心理念是“微课程、进阶式小测验、实时解答”。慕课主要有三个特点：一是课程知识点化。慕课一般按知识点对课程内容进行碎片化和结构化处理，每段视频长度控制在20分钟以内，以利于学习者有效接收；二是富媒体集成。围绕课程知识点，把各种类型的教学资源汇集起来，变成一个丰富的在线教育多媒体；三是学习流程管理与学习互动。慕课注重学习行为的管理和学习中的相互交流与探讨。2、基于慕课的混合式教学模式与传统的课堂教学模式不同，学生网上完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，此种教学模式改变了传统教学中的师生角色，并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。二、申报要求1、申报人应为学校受聘教师，具有讲师以上职称，教学认真负责，治学严谨，教学效果好。每位申请者作为负责人限报1项课题，作为课题组成员参加课题不能超过2项。2立项时间：项目起始时间统一自X年X月1日至X年X月31日。要求X年X月开展教学实践，应用于教学授课中。3、以XX大学网络教学平台为基础，结合实际教学需要，选择适宜的课程内容，进行课程建设。申报的课程设计应包括微视频制作（也可在已有视频基础上进行改造）、进阶式测试（阶段性自测）、网上教学互动、评价方式（形成性评价和终结性评价）、教学效果的评价、线下课堂讨论等。教学方法探索基于学生自主性学习的教学模式，将微视频和案例教学、PBL教学、探究式、参与式、讨论式等教学方法有机结合。4、申报课程要求：公共和专业选修课程可采用全部课程网络视频自主学习的方式，要求安排一定的学时为小组讨论或见面课。必修课程或专业限选课网络自主学习（含视频、线上讨论、自测、作业等）和线下课堂讨论应占总学时的x%左右。三、项目经费与成果1、项目经费：每项资助经费X元左右。2、成果形式：课题的预期成果形式为完整一门课程，并纳入教学安排。研究成果为课程建设、应用和教学效果调研报告形式。四、申报程序及时间安排（一）课题申报以院系为单位组织教师申请，并进行初步审核与推荐,由部门签署意见盖章后统一上报。各院系在择优的基础上推荐申报，教务处在个人申报、部门推荐的基础上，组织专家进行评审，并报校领导审定和公示，公示无异议后学校立项建设。（二）课题立项申请书相关材料请登录XX大学网络教学平台工程模块下载，用户名和密码为教师工资号（教师号），并在“在线申报”栏目中上传申请书。申报时间：各院系需在X月X日前完成教师申报和院系审核，所有申报材料逾期不予受理。教务处X年X月X日