XX市场监管部门开展“质慧说”产品质量安全科普教育走进校园活动工作经验总结.docx

XX市场监管部门开展“质慧说”产品质量安全科普教育走进校园活动工作经验总结近日，XX市场监管部门开展“质慧说”产品质量安全科普教育走进XX小学，近百名学生参与其中。一系列与孩子们息息相关的产品质量安全知识，受到学校师生的热烈欢迎。一是打造特色的百科全书式质量安全科普主题动。质慧说是XX市场监管部门推进工业产品质量安全知识科普工作所推出的特色栏目，通过丰富形式、深化内容、拓宽渠道等方式方法，对生产者、经营者及消费者宣贯工业产品质量安全知识，从时事热点、市民关注、质量安全的内容入手，打造选题全面、形式新颖、独具特色的百科全书式质量安全科普主题，提高市民质量安全意识和风险防范水平。二是把质量安全教育课搬上了课堂。市场监管部门联合下属市计量质量检测研究院，采取“大讲堂+实操演示”的模式，将一堂生动精彩的产品质量安全教育课搬上了课堂。孩子们在系统学习文具、校服、玩具等产品质量安全知识的同时，还能直接参与到产品质量安全的检测中来，通过与产品检测技术专家面对面交流、联合开展产品检测等，以趣引学，以趣促学。市人大代表XXX表示，检测技术专家面对面与孩子们交流的教育模式非常好。以校服为例，现场由专业的技术人员以实物演示的方式教孩子们识别校服质量安全，一定比单纯的课堂教育更有“质感”。三是引导学生关注质量鉴别和选购技巧方法。开展这样活动，使学生了解学生校服的质量鉴别和选购技巧。学生校服选购可以采用“一看、二查、三洗”的方法来看展。1、看：标识与标准。留心产品的标识标注情况,包括制造者名称、地址、产品名称、规格型号、采用原料的成分和含量、洗涤方法以及执行标准等。另外，查看实际的执行标准是否符合要求。特别要注意的是,直接接触皮肤的部分，其棉纤维含量标称值应不低于35%o2、查：质量与做工。购买后，仔细检查校服的质量情况。确认校服没有锐利尖端或边缘，以及纽扣等配件是否牢固，以避免潜在的危险。检查校服表面是否有色差、色花、洞眼、烫黄等影响外观的疵点，以及缝纫处是否脱线或漏缝。3、洗：去除残留。在孩子们穿着校服前，确保校服已经过充分洗涤。水洗可以有效去除校服上的浮色、脏物以及织物中残留的游离甲醛，从而更好地保护孩子们的皮肤健康。止匕外，洗涤还可以改善校服的PH值超标情况。校服的购买渠道主要有两种。实体店购买：市区都有校服专卖店，定点供应企业在校内或学校集中地区设立专卖点（店），销售学生装，提供售后服务。家长可以前往就近的专卖店进行选购，这些店铺通常款式齐全,质量有保障,且价格由市教育部门统一定价。网上购买：随着电商的普及，越来越多的家长选择在网上购买校服。在选购时，应选择正规的网站，并根据学校的推荐进行选购，以确保校服质量合格。目前，市场上校服的品牌有很多，不同品牌的质量和价格可能存在差异。建议家长在选购时选择口碑好、质量有保障的品牌，以确保孩子穿上舒适、安全的校服。三是开展活动取得的效果。学校参与产品质量安全监管力量，为学校开展更为专业的产品质量安全教育提供了良好保障。此次活动获得了市多位人大代表与政协委员的肯定。市人大代表XXX表示，在我国高质量发展进入关键时期的时代背景下，产品质量安全“进校园”的科普教育活动正是贯彻落实“质量安全意识从娃娃抓起”理念的生动体现。