四年级人教版艺术美术《最受尊敬的人》教案.docx

四年级人教版艺术美术最受尊敬的人教案一、教学目标1 .知识与技能目标引导学生观察和分析最受尊敬的人的外貌、神态和动作特点。掌握用绘画的形式表现人物的方法，包括构图、比例、色彩等。培养学生的观察力、表现力和创造力。2 .过程与方法目标通过观察、讨论、欣赏等活动，激发学生对最受尊敬的人的情感和创作欲望。以小组合作、自主创作等方式，让学生在实践中提高绘画技能。鼓励学生在创作过程中大胆创新，表达自己的独特感受。3 .情感态度与价值观目标培养学生对最受尊敬的人的敬仰之情，树立正确的价值观和人生观。提高学生的审美素养，感受美术创作的乐趣。二、教学重难点1 .重点掌握人物绘画的基本方法，表现出最受尊敬的人的特点。引导学生挖掘最受尊敬的人的内在品质，通过画面传达出情感。2 .难点如何准确地把握人物的比例和动态，使画面更加生动。在创作中如何体现最受尊敬的人的独特气质和精神风貌。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备1 .教师准备：有关最受尊敬的人的图片、视频资料；绘画工具和材料；示范作品。2 .学生准备：绘画工具和材料。五、教学过程1 .导入新课（5分钟）播放一段关于最受尊敬的人的视频或展示一些图片，引起学生的兴趣。提问学生：谁是你最受尊敬的人？为什么尊敬他（她）？2 .观察与讨论（10分钟）教师展示不同职业、不同年龄段的最受尊敬的人的图片,引导学生观察他们的外貌、神态和动作。组织学生进行小组讨论，分析这些人物的特点和值得尊敬的地方。请学生代表发言，分享自己的观察和感受。3 .欣赏作品（10分钟）展示一些以最受尊敬的人为主题的绘画作品，引导学生欣赏。分析作品中的构图、比例、色彩和表现手法，启发学生的创作思路。提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？4 .创作指导（10分钟）教师讲解人物绘画的基本方法，包括构图、比例、动态等。强调要突出最受尊敬的人的特点和精神风貌，可以通过表情、动作、背景等方面来表现。提醒学生注意色彩的搭配和运用，使画面更加生动和富有感染力。5 .学生创作（15分钟）学生根据自己的感受和想法，选择最受尊敬的人进行绘画创作。教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，发挥想象力，解决学生在创作过程中遇到的问题。6 .作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在教室中，进行全班交流。组织学生进行自评、互评，说一说自己作品的创意和优点，以及对其他同学作品的感受和建议。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的方向。7 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调最受尊敬的人的重要性和美术创作的意义。鼓励学生在课后继续关注身边的人，用绘画的形式记录下他们的美好瞬间。也可以尝试用其他艺术形式来表现最受尊敬的人，如手工、摄影等。六、教学反思通过本节课的教学，学生对最受尊敬的人有了更深刻的认识和理解，同时也提高了人物绘画的技能和表现力。在教学过程中，要注重引导学生观察和思考，激发学生的情感共鸣，让学生在创作中真正表达出对最受尊敬的人的敬意。同时，要给予学生充分的创作空间和时间，鼓励他们大胆创新,发挥自己的想象力和创造力。在评价环节，可以采用多元化的评价方式，让学生在评价中提高自己的审美能力和语言表达能力。