学前教育名师工作室成员个人工作总结.docx

学前教育名师工作室成员个人工作总结时间如白驹过隙，转眼间我已加入学前教育工作室一年之久。回顾这一年的学习，我真切地感受到这个团队给我带来收获，虽然辛苦但却幸福着！这一段时间，我个人获得了经验与成绩，从每次的观摩学习中，也是让我大开眼界，增长了见识。这一段时间的学习，内容丰富，形式多样，既有主题课程分享、聆听专家讲座、技能提升培训、读书心得分享等等。回首学习过程，既有理论上的提高，又有教学技艺的增长。在这一段时间中，我收获了很多。一、名师引领增长智慧在贺园长的组织下，我有幸聆听了“儿童早期阅读”峰会、高鹭园长关于“幼儿园开展小课题研究的途径与方法”、陈老师关于五感在室内环境创设中的应用与制作讲座、贺园长奏响指尖旋律提升弹唱技能专题培训等等。还有幸听了工作室成员的课。在他们的课堂教学中，都体现了指南纲要的精神、趋势，他们的课堂教学目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂中，老师们都特别注重与幼儿的互动，将幼儿推到学习的主体地位上，让幼儿成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为幼儿主体成长过程中的重要场所，使幼儿的自主性、能动性和创造性都得到不断发展。二、积极参与提升素养每次活动后我都积极参加，及时反思。例如听课后，贺园长都督促我们学员写听课感悟，吸取别人的教学经验，并结合自己的教学实际，反思自己教学中存在的不足，从而提升自己的专业素养，同时也提高自己的教学水平。在以往，我听了很多的示范课或是经典活动等,但往往出现的现象是：在现场听时、看时，想法多多，很受启发，过后只不过感慨一下，听过了看过了就什么也没有了。现在，通过工作室的磨砺，我养成了善思考的习惯，善于反思和分析思考，将所学的内容融会贯通，反思总结，并指引自己以后的教学工作。活动室还组织了很多活动，例如：主题课程分享、优质课评选、读书心得分享等，我都积极参加，并且取得好成绩。做个幸福的幼儿园教师读书心得获得二等奖、执教的三只猴子音乐优质课获得二等奖、主题课程分享用线玩编织神奇的汉字获得好评。三、正视不足勉力前行通过这几个月名师工作室的研修学习，虽然有很大的收获，但是我也清楚地认识到自己的不足。例如：在教研这一块，自己的努力还不够，离工作室的要求还有一定的距离，需要不断地加强。另外，文章的撰写，是我的弱项，我要提高自己的文章撰写能力。在今后的研修学习中，我要多看书，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，并且认真备课，课后多加反思，提高自己的教学能力，以更好的成绩来证明自己，无愧于名师工作室成员的称号！