（13篇）高校法学教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（详细版）.docx

高校法学教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（共13篇）目录篇一'高校法学教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会2篇二'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料.2篇三、高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会6篇四'一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会7篇五'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会.8篇六、学前教育工作者学习党的二十届三中全会精神发言材料.9篇七'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会10篇八'教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会10篇九'教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言H篇十'基础教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会12篇十一、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会13篇十二、高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会14篇十三、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会14篇一、高校法学教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会胜利召开，通过了中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定，具有继往开来的里程碑意义，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇,也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。全会对进一步全面深化改革作出了系统部署。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，为推动我国从教育大国向教育强国发展提供了根本指引。全会还提出，法治是中国式现代化的重要保障，作为高校法学教育工作者，我们要深入学习贯彻全会精神，坚持以习近平法治思想为指引，紧扣“立德树人”根本任务，不断加强课程建设、创新教育教学、深化课程思政，培养德法兼修的新时代中国特色社会主义法治人才，发挥好学校在法治人才培养和法治中国建设中的重要作用，为中国式现代化夯实法治人才基础。篇二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础，承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神,并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合,提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式，促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时,要加强特殊教育发展,完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式，保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务。努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量，为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向，勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题，推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡篇三、高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会的胜利召开，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），既同党的十八届三中全会确定的全面深化改革总目标一脉相承,又同党的二十大作出的战略部署相衔接。决定明确了进一步全面深化改革的总目标，总结了进一步全面深化改革要遵循的“六个坚持”原则，提出了进一步全面深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制、国家安全体制、国防和军队领域等的改革，强调了党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。决定充分体现了以习近平同志为核心的党中央进一步全面深化改革，开辟中国式现代化美好前景的坚强决心。题定纲成，乘势而进。作为高校的一名教育工作者，我要深学践悟党的二十届三中全会精神，进一步领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想统一到党的二十届三中全会精神上来，把行动统一到党的二十届三中全会作出的重大决策部署上来，结合贯彻习近平总书记关于审计工作的重要讲话精神和中央审计委员会会议精神，秉承“依法审计、客观公正、实事求是、高效服务”理念，在节本增效、聚力赋能、规范管理上下功夫，奋力推动学校高质量发展。篇四、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会站在新的历史起点，紧紧围绕党的中心任务谋划和推进改革，系统擘画了推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。对于一线教育工作者，培养担当民族复兴大任的时代新人是时代赋予的重任，在实际工作中，需要不断完善立德树人机制，从推进和实现中国式现代化的高度切实做好学校课程尤其思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，不断提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。篇五、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要的会议。当前和今后一个时期，我们必须把思想统一到党的二十届三中全会精神上来，把行动统一到党的二十届三中全会作出的重大决策部署上来。会议审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定中共提出了300多项重要改革举措，在第四部分”构建支持全面创新体制机制”对深化教育综合改革进行了全面部署。深化教育综合改革，首先要坚持和加强党的全面领导，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证，必须坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，以党的建设引领教育改革发展,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。其次是坚持创新思维和系统观念，改革越推进越深入，就越要注意改革推进的整体性、协同性和系统性。二十大报告将教育、科技、人才方面单列在一起，这次全会又放在一起表述，说明这三者之间，存在着非常密切的关系。科技需要创新，人才就从教育中来，培养人才的关键和基础是在教育，作为教育工作者，要坚持落实立德树人根本任务，始终用实际行动书写好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的答卷，为构建支持全面创新体制机制夯实教育基础。最后要以钉钉子精神抓好改革落实。要以今年市委提级巡察整改和全县基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理为契机，对照党中央进一步全面深化改革的决策部署，从体制机制改革的源头解决不足与短板，以整改实效促改革发展，以实绩和人民群众满意度检验改革成效。篇六、学前教育工作者学习党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会明确提出：“以应对老龄化、少子化为重点完善人口发展战略，健全覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系，促进人口高质量发展。”作为一名学前教育工作者，围绕“低生育率”“带娃难”、推动“儿童友好”“生育友好”建设等课题，依托社区、学校、幼儿园，深入基层、深入界别群众，了解群众意愿和呼声，宣传家庭教育促进法，倡导家校社协同育人，组织开展0-18岁家庭教育指导，重点关注“生命早期100o天