三年级人教版艺术美术《化平凡为神奇》教案.docx

三年级人教版艺术美术化平凡为神奇教案一、教学目标1 .知识与技能目标认识到生活中的废旧物品可以通过创意和艺术加工变为独特的艺术品。学会运用各种材料和方法对废旧物品进行改造和装饰,提高动手能力和创新思维。2 .过程与方法目标通过观察、欣赏优秀的废旧物品改造作品，激发学生的创作灵感。以小组合作的形式进行创作，培养学生的合作意识和交流能力。3 .情感态度与价值观目标培养学生的环保意识，引导学生珍惜资源、爱护环境。让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心和对艺术的热爱。二、教学重难点1 .重点发现废旧物品的潜在价值，掌握改造废旧物品的方法和技巧。能够运用创意和艺术手段将废旧物品转化为富有美感和创意的作品。2 .难点如何激发学生的创新思维，使作品具有独特性和艺术性。在创作过程中，如何合理选择材料和运用技法，确保作品的质量和稳定性。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备L教师准备：收集各种废旧物品改造的优秀作品图片或实物；准备一些废旧物品，如塑料瓶、易拉罐、旧衣物、纸盒等；准备各种工具和材料，如剪刀、胶水、彩笔、颜料、丝带等。3 .学生准备：收集自己身边的废旧物品；准备绘画工具和手工材料。五、教学过程1 .导入新课（5分钟）展示一些废旧物品改造的精美作品图片或实物，引起学生的兴趣。提问学生：你们能看出这些漂亮的作品是用什么材料制作的吗？引导学生认识到废旧物品也可以变成艺术品。引出课题“化平凡为神奇”。2 .观察与分析（10分钟）教师将收集的废旧物品和改造后的作品分发到各小组，让学生观察对比。组织学生讨论：这些废旧物品是如何变成艺术品的？运用了哪些方法和材料？教师引导学生总结废旧物品改造的方法，如切割、拼接、绘画、装饰等。3 .创意启发（10分钟）播放一些废旧物品改造的视频，展示更多的创意和可能性。鼓励学生大胆想象，说说自己想用哪些废旧物品进行创作，以及有什么创意想法。教师对学生的创意进行点评和启发，帮助学生完善创意。4 .实践创作（15分钟）学生以小组为单位，选择收集的废旧物品，运用所学的方法和创意进行创作。教师巡视指导，提供必要的帮助和建议，鼓励学生发挥想象力和创造力。5 .作品展示与评价（10分钟）各小组将完成的作品展示在教室中，进行全班交流。学生进行自评、互评，介绍自己作品的创意和制作过程，评价其他小组的作品。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。6 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调环保和创意的重要性。鼓励学生在生活中继续发现废旧物品的价值，进行更多的创意实践，也可以将作品分享给家人和朋友，宣传环保理念。六、教学反思通过本节课的教学，学生不仅提高了动手能力和创新思维，还增强了环保意识。在教学过程中，要充分激发学生的兴趣和想象力，引导学生积极参与创作。同时，要注重培养学生的合作意识和交流能力，让学生在小组合作中共同进步。在评价环节，可以更加多样化，如邀请其他班级的同学或家长参与评价，扩大作品的影响力。