人教鄂教版科学六年级上册《各种各样的自然资源》教案.docx

人教鄂教版科学六年级上册各种各样的自然资源教案一、教学目标L科学观念：认识自然资源的种类和特点。了解自然资源对人类生活和社会发展的重要性。2 .科学思维：通过分类和比较，培养学生的逻辑思维能力。引导学生思考自然资源的合理利用和保护。3 .探究实践：调查身边的自然资源利用情况。提出保护自然资源的建议。4 .态度责任:培养学生珍惜自然资源、保护环境的意识。增强学生的社会责任感。二、教学重点L掌握自然资源的分类和特点。2.理解自然资源的重要性和保护方法。三、教学难点1 .分析不同自然资源之间的相互关系。2 .引导学生树立正确的资源观。四、教学准备1 .教师准备：自然资源图片、视频资料、案例分析材料、多媒体课件。2 .学生准备：科学活动手册、铅笔、笔记本。五、教学过程第一课时：认识自然资源1 .导入（5分钟）问题导入：同学们，我们的生活离不开各种资源，比如水、空气、土地等。那么，什么是自然资源呢？今天我们就来认识各种各样的自然资源。展示图片：展示一些自然资源的图片，如森林、矿产、海洋等，激发学生的兴趣。2 .新课学习（30分钟）自然资源的概念（15分钟）教师讲解：讲解自然资源的定义，即自然界中对人类有利用价值的物质和能量。举例说明：列举一些常见的自然资源，如水、土地、森林、矿产等，让学生更好地理解自然资源的概念。自然资源的分类（15分钟）引导分类：引导学生根据自然资源的性质和特点进行分类，如可再生资源和不可再生资源。小组讨论：学生分组讨论不同类型自然资源的特点和例子，如太阳能、风能属于可再生资源，煤炭、石油属于不可再生资源。3 .课堂小结（5分钟）回顾内容：回顾自然资源的概念和分类。布置作业：要求学生回家后观察周围的环境，找出一些自然资源，并判断它们属于哪种类型。第二课时：自然资源的重要性1 .复习导入（5分钟）提问复习：回顾上节课的内容，提问学生自然资源的概念是什么？自然资源可以分为哪几类？学生回答：学生回答问题，巩固所学知识。2 .新课学习（30分钟）自然资源对人类生活的重要性（15分钟）小组讨论：组织学生讨论自然资源在人类生活中的重要作用，如提供食物、水、能源、原材料等。全班交流：各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师总结：教师总结自然资源对人类生活的重要性，强调自然资源是人类生存和发展的基础。自然资源对社会发展的重要性（15分钟）案例分析：通过具体的案例分析自然资源对社会发展的影响，如工业发展离不开矿产资源、农业发展离不开土地资源等。引导思考：引导学生思考如何合理利用自然资源，促进社会的可持续发展。3 .课堂小结（5分钟）回顾内容：回顾自然资源对人类生活和社会发展的重要性。强调重点：强调合理利用自然资源的重要性，为下节课学习自然资源的保护奠定基础。布置作业：要求学生收集一些关于自然资源过度开发和浪费的案例。第三课时：自然资源的保护1 .复习导入（5分钟）展示案例：展示一些学生收集的自然资源过度开发和浪费的案例，引发学生的思考。提问复习：回顾上节课的内容，提问学生自然资源对人类生活和社会发展有哪些重要性？学生回答：学生回答问题，加深对自然资源重要性的认识。2 .新课学习（30分钟）自然资源面临的问题（15分钟）教师讲解：讲解自然资源面临的主要问题，如过度开发、浪费、污染等。分析原因：引导学生分析自然资源面临问题的原因，如人口增长、经济发展、技术落后等。保护自然资源的方法（15分钟）小组讨论：学生分组讨论保护自然资源的方法，如节约资源、开发可再生资源、加强环境保护等。全班交流：各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师总结：教师总结保护自然资源的方法，强调每个人都应该从自身做起，珍惜自然资源，保护环境。3 .课堂小结（5分钟）回顾内容：回顾自然资源面临的问题和保护方法。强调责任：强调保护自然资源是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行保护自然资源的行动。布置作业：要求学生制作一份关于保护自然资源的手抄报。六、教学反思在教学过程中，要通过丰富的图片、案例和讨论活动，让学生充分认识自然资源的种类、重要性和面临的问题。引导学生积极思考自然资源的合理利用和保护方法，培养他们的环保意识和社会责任感。在教学中，要注重与学生的生活实际相结合，让学生感受到自然资源与自己的密切关系，从而更加自觉地保护自然资源。同时，要根据学生的反馈及时调整教学方法和内容，提高教学效果。